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Sugerencias de uso
Secuencia 2. Exploración y
experimentación de
movimientos en el espacio,
utilizando elementos del
tiempo y del ritmo.
2.1 Exploración de
movimientos en la kinesfera
(direcciones, niveles,
planos).
2.2 Utilización de
direcciones, niveles y
planos en el espacio total.
2.3 Utilización del pulso
corporal en la realización
de movimientos de partes,
segmentos y todo el cuerpo
en el espacio parcial y total.
2.4 Exploración de
movimientos con el apoyo
de diversas velocidades del
pulso en la música.
2.5 Realización de
movimientos adecuados a
compases de 2/4, ¾ y 4/4.
2.6 Elaboración de
movimientos expresivos
utilizando pausas sonoras.
2.7 Ejecución de
movimientos con acentos
musicales.
2.8 Adecuación del
movimiento a diferentes
ritmos o estilos musicales.
Esquemas anatómicos y del
sistema muscular.
Descripciones funcionales del
sistema muscular.
Libros de anatomía y kinesiología,
Programa.
El cuerpo y el espacio
.
SEP, 2006.
Programa.
La danza y la expresión
corporal.
SEP, 2006.
Libro para el maestro. Educación
Artística. Primaria. SEP, 2000.
mx
oseducativos.htm
Shinca, Marta. “Toma de
conciencia del tiempo y el
espacio”, en
Manual de
psicomotricidad y expresión
corporal
, CissPraxis, Barcelona,
2003.
Antología de Danza
, México, SEP,
Reforma de la Educación
Secundaria, 2006.
Observaciones de las
partes y segmentos
corporales.
Aprendizaje de
terminología básica de la
anatomía necesaria para
la danza.
Tener un elemento de
consulta cuando se
presentan dudas en
relación con las partes y
segmentos corporales.
Seleccionar juegos y
actividades para
enriquecer el conocimiento
del cuerpo
.
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