Practica esta lección:
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seguirlo con palmadas o con otros sonidos corporales, seguir el pulso con
desplazamientos, identificar las melodías, imitarlas, etcétera.
Actividades
sugeridas
Temas
Actividades
3.1 El concepto de tesitura.
3.2 Audición de música vocal de
diferentes géneros y estilos.
3.3. El oyente activo
Describe tu voz.
Cómo usamos la voz, actividad
individual.
Cómo usamos la voz, actividad
grupal.
Clasificación de canciones conocidas.
Diseñar una clasificación.
Sugerencias para ser un oyente
activo.
Desarrollo de actividades sugeridas
Hay que destacar que para lograr que la práctica del canto fructifique es necesaria la
constancia, del mismo modo que con el ejercicio físico. El programa requiere el
desarrollo de actividades variadas para propiciar el aprendizaje de los conceptos
fundamentales de la música, el estudio del contexto de las obras, la recopilación y
clasificación de canciones para formar el repertorio, etcétera. Todas estas actividades
ocupan tiempo, y puede ocurrir que en el esfuerzo por abarcarlas no se dé el tiempo
para los ejercicios vocales y de entonación. Por ello, sugerimos que aunque no sea
posible que en todas las clases los alumnos realicen la práctica del canto, no pasen dos
clases seguidas sin que los lleven a cabo. Así, una clase puede cantarse y llevar a cabo
otra actividad; otra clase se hace una audición y se lleva a cabo otra actividad; la
siguiente se vuelve a la práctica del canto, etcétera.
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