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SECUENCIA 2
40
Para empezar
1.
Observen el video sobre estereotipos y cuentos clásicos.
2.
Comenten cuáles fueron los cuentos que reconocieron al ver el video y cuál fue el
personaje que les permitió reconocer el cuento.
3.
Sigan la lectura que hará su maestra del texto sobre los estereotipos que podemos
encontrar en los cuentos clásicos.
S
ESIÓN
1
SESIÓN 1
leía y escuchaba iban en aumento.
Comenzó a buscar versiones
distintas de los relatos de siempre,
y ponía mucha atención a lo que
éstas contaban y cómo lo conta-
ban. Se inventó el juego de compa-
rar versiones, cambiar el estereotipo
o modelo de los personajes; transfor-
mó sucesos antes serios y acartonados
por otros más graciosos, festivos y burlescos. Hasta
que un día, convertido en adolescente, descubrió el
secreto de las historias.
¿Quieres conocer ese secreto? Durante esta
secuencia descubrirás que los cuentos cuentan
más cosas de las que dicen con todas sus
letras. Presentan de manera implícita
estereotipos femeninos y masculinos,
esto es: representaciones de hom-
bres y mujeres que muestran
ciertos ejemplos de belleza, de
conducta moral y de actitud, los
cuales pueden ser descubiertos
mediante una lectura crítica.
También encontrarás que una
historia puede ser contada en
distintas versiones, como las
parodias que leerás, las cuales
son versiones festivas y
burlescas de los cuentos
clásicos.
Érase que se era…
… hace mucho tiempo, un niño al que le
habían contado hermosos cuentos que termi-
naban con finales felices. En aquellos relatos,
los malos siempre eran castigados y los
buenos recompensados por sus sacrificios.
Como el niño era muy curioso e inquieto,
cuando sus padres le leían los cuentos, él
constantemente los interrumpía para hacerles
preguntas, como: “¿Y, dónde se encontraba el
papá de Cenicienta mientras ella era maltratada
por su madrastra? ¿Por qué Cenicienta
no formó un sindicato de trabajadoras
domésticas para defenderse de sus
hermanastras? ¿Por qué
todos los príncipes tienen
que ser guapos, fuertes y
valientes?”
Sus padres se desconcertaban
porque el niño no dejaba de
preguntar e imaginar cosas que en
el cuento no estaban dichas. Este
pequeño niño fue creciendo y sus
preguntas sobre los cuentos que