Practica esta lección:
Ir al examen
Actividad
b)
Comparen sus respuestas en grupo para concluir esta actividad.
c)
Investiga sobre confl ictos que se presentan en tu escuela. Pregunta a las
personas que trabajan allí, recoge algún testimonio, escribe lo que ob-
servas y coméntalo con tus compañeros. Incluye tus notas en tu carpeta.
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El novio
Derecho a vivir libres
de violencia
Los refrescos
Derecho a la salud
El reporte
Derechos a la no
discriminación
Título:
Describan aquí un conflicto en su grupo:
Derecho a:
Maura le cuenta a su amiga Cata que su novio le dio una bofetada un día que
la vio hablando con un amigo. Cata, a su vez, se lo cuenta a su amigo José, y
le pide que no le diga a nadie. Pero José se lo cuenta a su mamá y ella decide
hablar con la mamá de Maura, quien le prohíbe a su hija volver a ver al novio.
Cata se siente muy mal con Maura, pues ya no le habla.
México es el segundo país en consumo de refrescos en el mundo. El gobierno
busca reducir su consumo en la población y presenta una iniciativa para su
venta en todas las escuelas públicas y a menos de cien metros de estable-
cimientos escolares, pero a los dueños de las compañías que producen y
comercializan refrescos en México esto no les conviene.
Mónica tiene 13 años y una discapacidad auditiva que le afecta el oído dere-
cho; es muy tímida y siempre se sienta en los pupitres de adelante.
Julio, que no sabe mucho de Mónica, se sienta atrás de ella y le pide que
le pase unos apuntes de la clase de Historia, pero ella no lo escucha y Julio se
enoja; en adelante, él se dedica a molestarla. En una ocasión, le lanza papeles
del cesto de basura. Mónica le exige una disculpa, Julio se niega, ella lo acusa
y a él lo sacan de la clase y lo reportan en la Dirección.
TS-FCYE-1-FINAL-LIBRO.indb
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11/06/18
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