59
¿Existen normas en su familia? _________ ¿Cuáles?__________________________ 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
¿Quién las estableció ?__________________________________________________ 
¿Las cumplen? _____________________ ¿Por qué? __________________________ 
_____________________________________________________________________ 
¿Qué pasa si no las cumplen? ____________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
¿Están de acuerdo con esas normas? _____________ ¿Por qué?________________ 
_____________________________________________________________________ 
¿Pueden ser modificadas las normas de la familia?____________________________ 
Convivir con los demás a veces parece ser una tarea imposible porque creemos que 
somos “diferentes” en la forma de ser, de pensar, de no tener las mismas costumbres, 
los mismos gustos, etcétera. Esta manera de pensar se convierte en una barrera para 
establecer relaciones con los demás y para convivir en una ambiente cordialidad y 
armonía. ¿Qué pasaría si cada integrante de la familia quisiera imponer sus propias 
normas?_____________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
En la escuela estas normas o códigos de 
conducta se conocen como disciplina escolar y 
son el conjunto de normas de convivencia que 
contribuyen 
a 
crear 
y 
mantener 
un 
clima 
escolar de armonía y respeto, para el trabajo 
en el aula y en la escuela, de manera que 
hagan 
posible 
que 
todos 
aprendan 
y 
desarrollen al máximo sus potencialidades. 
¿Quiénes creen que establecen las normas en 
la escuela y el salón de clases? 
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 
Con 
la coordinación 
del 
director 
(a), 
la 
comunidad 
escolar 
define 
sus 
normas 
específicas de convivencia. El establecimiento de reglas de convivencia, tanto en el 
aula como en la escuela, así como los mecanismos para su 
observancia
, se hará 
preservando, por sobre todo, el respeto a la integridad y dignidad humana de los 
alumnos, los docentes y los no docentes de la escuela.
3
3
SEP
, 
Orientaciones generales para la elaboración de la normatividad en las entidades federativas.  
Del gobierno y funcionamiento de las escuelas de Educación Básica
, pp. 136-137. 
Figura 2.1.10 La disciplina es el conjunto de 
normas de convivencia que establece la 
comunidad educativa para crear un ambiente 
de respeto y armonía.