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Sesión 23.
Mi relación con otros adolescentes
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia del compañerismo en la
adolescencia y la forma en que las relaciones van cambiando.
2.2.
¿Compañeros y después amigos?
Sugerencia didáctica
Su maestro les entregará una hoja blanca, en la que deberán escribir su nombre
completo y la fecha del día de hoy. En la hoja deberán escribir la respuesta a las
preguntas que se presentan más adelante. No es necesario que copien todas las
preguntas, basta con escribir el número de la pregunta, después el inciso que
eligieron (su respuesta).
Es muy importante que tomen en cuenta que lo que contesten en ellas, no se hará
público. Por lo que se les solicita que ustedes no comenten con nadie lo que
respondieron en el cuestionario. Es información valiosa para su maestro(a), por lo
que
se
sugiere
que
cada
uno
conteste
privadamente
y
cuidando
que
otros
compañeros no miren o conozcan sus contestaciones.
Al terminar de responder, entreguen a su maestro(a) su hoja de respuestas. El
maestro deberá revisar que hayan escrito su nombre y contestado las tres preguntas.
Es importante que sepan que aquí no hay respuestas correctas o incorrectas.
DEBEN RESPONDER EN LA HOJA BLANCA
Cuestionario
1.
¿Con qué alumno te gustaría estar en la clase para hacer las tareas y trabajos
de equipo?
¿Por qué? Elige uno de los incisos y anótalo en tu hoja de respuestas.
a) Porque es listo y con él aprendería muchas más cosas.
b) Porque es trabajador, constante y responsable.
c) Porque ayuda a los demás y podría ayudarme a mí.
d) Porque podría ayudarle a él en el estudio.
e) Porque sabe organizar actividades y coordinar el grupo.
f) Otra razón. Escríbela.