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2. ¿Qué compañero de la clase te gustaría tener como amigo?
¿Por qué? Anota en la hoja blanca la letra de tu respuesta.
a) Porque ya somos amigos y sus aficiones son parecidas a las mías.
b) Porque es simpático, de buen carácter y está siempre contento.
c) Porque es estudioso y puedo tomar ejemplo de él.
d) Porque nos comprenderíamos muy bien.
e) Porque es animado y divertido.
f) (Otra razón; escríbela)
3. ¿Con quién no te gustaría estar en clase ni ser su amigo?
¿Por qué? Rodea con un círculo la letra que desees.
a) Porque abusa de los compañeros.
b) Porque es poco estudioso.
c) Porque es algo presumido y orgulloso.
d) Porque dice palabrotas y cosas de mal gusto.
e) Porque suele mentir.
f)
Otra razón. Escríbela.
Este ejercicio se conoce como
sociograma
y tiene como finalidad investigar el grado
de
cohesión
grupal, la posición y adaptación de cada alumno dentro del grupo
y las
relaciones que hay en el mismo. Esta información sólo es de utilidad para su
maestro (a) a fin de que promueva la integración del grupo.
Sugerencia para el maestro
Para sistematizar la información de los cuestionarios, puede consultar la página
electrónica que se sugiere en la bibliografía. Ésta propone un programa sencillo para
organizar e interpretar dicha información.