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Libro para el maestro
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CIENCIAS
I
Texto de formalización
Para terminar
Lean el texto. Después, identifiquen las destrezas y las actitudes empleadas por
Darwin y Wallace.
SESIÓN 2
Como ya
revisaste
en la secuencia
pasada, tanto Charles
Darwin como Alfred
Wallace observaron
una gran cantidad de
datos o pistas en la
naturaleza, mismas
que luego les
sirvieron para
proponer la teoría de
la evolución.
Darwin y Wallace concluyeron
al estudiar los fósiles que no todas las especies
que vivieron en el pasado son las que
actualmente vemos, y que muchas de ellas
se extinguieron.
Además, al comparar los fósiles entre sí y con
organismos vivos, pudieron establecer relaciones
entre ellos.
Después de Darwin y Wallace, los fósiles han
sido empleados por muchos investigadores para
estudiar la evolución de los organismos.
A lo largo de todo su trabajo, Darwin y
Wallace emplearon destrezas y actitudes
científicas: la curiosidad por saber más acerca
de la naturaleza; una gran capacidad de
observación; el registro de muchos datos a lo
largo de sus viajes y la paciencia para analizarlos;
la imaginación para resolver problemas y
proponer soluciones son algunos de los
elementos que les permitieron formular una
teoría de la evolución la cual hoy, en buena
medida, continúa explicando cómo cambian los
seres vivos con el paso del tiempo.
Las evidencias de evolución permiten establecer relaciones más cercanas o
más distantes entre los organismos. Por ejemplo, observa dónde se encuentra
el caballo y qué organismos son más cercanos evolutivamente a él.
¿Qué más se necesita para elaborar una teoría?
S
ESIÓN
2
Antes de iniciar la sesión
puede
preguntar a cuatro alumnos lo siguiente:
1. ¿Qué es una prueba o evidencia de
evolución?
2. ¿En qué consiste el
problema
?
3. ¿Cómo se relaciona las evidencias con el
problema
?
4. ¿Para qué sirve la anatomía comparada y
cuál es su importancia al proporcionar una
evidencia de evolución?
Los estudiantes podrán
valorar
la
importancia del desarrollo de destrezas y
actitudes en el trabajo científico.
Para terminar
El texto comenta
algunas de las destrezas
y actitudes que manifestaron Darwin y
Wallace para elaborar su teoría.
5
Pregunte a algún alumno el contenido
de un párrafo, evalúe su comprensión del
texto y explique aquello que sea pertinente.
Es útil que antes de iniciar la lectura se
consulten en el diccionario los términos de
destreza y actitud.
1
Texto de formalización
5
Antes de iniciar la sesión,
puede
preguntar a cuatro alumnos lo siguiente…
Los estudiantes podrán
valorar
la
importancia del desarrollo de destrezas y
actitudes en el trabajo científico.
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