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Libro para el maestro
Intercambien sus opiniones sobre la
variedad de destrezas que se emplean
en el trabajo científico.
El objetivo de esta actividad en equipo
es fomentar la interacción en el aula, con el
fin de intercambiar lo que saben sobre las
destrezas científicas.
Recuerde que es importante fomentar la
escritura como herramienta de aprendizaje,
como medio para la reflexión de lo
comentado y para detectar preguntas y
dudas.
Para terminar
La lectura presenta
la relación entre la
ciencia y la tecnología, y los resultados de la
colaboración entre ellas.
Puede utilizar la lectura en voz baja y
posteriormente crear un espacio para que los
alumnos expresen lo que comprendieron.
Propicie el diálogo con el fin de contrastar
conocimientos. Recuerde que todas las
respuestas son válidas, siempre y cuando
cumplan con las características de la ciencia
y la tecnología.
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¿Ciencia o tecnología?
El propósito
de la ciencia es comprender el mundo en que
vivimos, por lo que los científicos buscan explicaciones de hechos
y fenómenos de la naturaleza. De esta manera, la actividad
científica permite identificar, explicar y predecir fenómenos
naturales tales como el desarrollo de las células cancerosas,
las causas de la desaparición de los dinosaurios, la fuerza que
mantiene unidos y girando a los planetas o las razones por las
que nacemos, cambiamos con el tiempo y morimos.
La tecnología a su vez facilita el desarrollo de instrumentos,
máquinas y equipos diversos que facilitan nuestras labores
cotidianas. Por ejemplo, los aparatos de rayos X que se emplean
en los hospitales permiten diagnosticar una enfermedad, o
gracias a los automóviles nos podemos transportar de un lugar a
otro de una manera rápida, cómoda y segura.
La ciencia y la tecnología son actividades relacionadas entre sí. Así, para conocer el universo que no
podemos ver, ya sea por su tamaño o lejanía, se han desarrollado microscopios, telescopios, computadoras
y naves espaciales. Pero para desarrollar estos productos tecnológicos se han empleado conocimientos de
ciencias como la física, la química y la biología.
Ciencia y tecnología son actividades humanas que forman parte de la cultura, al igual que la música,
la política, el deporte, la danza o el lenguaje. Ambas son diferentes pero sin embargo se complementan.
Texto de formalización
2. Identifiquen en el procedimiento de la práctica anterior las destrezas
propias del trabajo científico. Para ello:
a) Lean de nuevo la práctica.
b) Elaboren en sus cuadernos una lista de las destrezas que se emplean
en el ejemplo.
c) Expliquen con sus palabras dos de las destrezas que encontraron.
Intercambien sus opiniones sobre la variedad de destrezas que se
emplean en el trabajo científico.
• Escriban en sus cuadernos un texto breve que contenga las principales
ideas que comentaron.
Reflexión sobre lo aprendido
Ahora ya conoces algunas
características de la ciencia y del
trabajo que realizan los científicos.
Escribe en tu cuaderno los
conocimientos que te sirven para
resolver el
problema
.
Para terminar
Lean el texto. Pongan atención en las características de la
tecnología.
Vínculo entre
Secuencias
Para conocer
algunas destrezas
científicas y ejemplos de aplicación,
consulta cualquier secuencia del
libro; en cada una de ellas se
definen las destrezas empleadas.
En el desarrollo tecnológico de muchos aparatos usados en los
hospitales se emplearon diversos conocimientos científicos.
SECUENCIA 0
Reflexión sobre lo aprendido
Te invita a reflexionar sobre la
relación que hay entre el
resultado de la actividad y la
solución del
problema
.
3
2
Texto de formalización
Reflexión sobre lo aprendido
Oriente al alumno a reflexionar sobre su
proceso de aprendizaje y refuerce sus
avances.
