1.5. Aciertos y debilidades en el montaje
Trabajo individual
Señala lo que corresponde a cada columna.
Aciertos en el montaje
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Debilidades en el montaje
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Trabajo en grupo
Retomen la elaboración anterior y coméntenlas. Lleguen a conclusiones.
1.6. Acercamiento a una definición personal de teatro
Trabajo en grupo
El profesor o el grupo mismo pueden plantearse la elaboración de una definición de
manera verbal o escrita, individual o en grupo, basándose en la experiencia que han
tenido con el teatro a lo largo del primer grado. Se debe recordar, en especial si se hace
como un ejercicio verbal con todo el grupo, que no hay definiciones erróneas, sino que
todas son válidas porque vienen directamente de la experiencia personal de cada
alumno, y que escuchar las definiciones de los demás enriquece la visión individual, y
del grupo, sobre el teatro.
1.6.1. Sentido del teatro en la vida personal
Trabajo individual
Con base en tu experiencia, responde lo siguiente:
¿Encuentras que el teatro te ha sensibilizado hacia el mundo que te rodea?
¿El teatro te ha propiciado otros aprendizajes más allá de la vida escolar?
¿El teatro ha contribuido a mejorar tu relación con los demás?
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