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Libro para el maestro
ESPAÑOL
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I
4.
Completen el siguiente texto echando mano de su imaginación. También pueden aprovechar la información
que les proporciona el texto que acaban de leer.
Crónica de un día en la vida de Lucy
Cuando el sol aparecía en el horizonte de la sabana africana, Lucy
Cuando el sol estaba sobre su cabeza, el 
estómago de Lucy reclamaba alimento, 
ése era el momento en el que los miem-
bros de su grupo
Después, Lucy acudía a beber agua al río que estuviera a su alcance. En una ocasión allí 
se encontró con 
y tuvo que 
Entre las fieras salvajes que merodeaban la misma sabana, abundaban
. Si Lucy corría con la mala suerte de toparse 
con alguna, se veía obligada a
Al caer la noche, Lucy, en compañía de su grupo, se encontraba
. 
Cuando el cielo se colmaba de estrellas, Lucy buscaba dormir tranquila. Todas las noches 
tenía el mismo sueño. Soñaba que 
.
• 
Sugiera que utilicen la información 
del texto leído para completar el 
texto. Cuando terminen, invite a 
algunos alumnos a leer frente al 
grupo los textos que escribieron.
Escritura con apoyo: Una forma de 
promover la escritura creativa es 
dar el principio de cada párrafo para 
ayudar a los alumnos a generar el 
contenido del texto.