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Libro para el maestro
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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Observen cómo de un mismo recurso natural como la madera y los metales se pueden
obtener materiales para elaborar diferentes objetos.
2.
Lean en voz alta el siguiente texto.
Los recursos naturales son los elementos que se utilizan para satisfacer las necesidades
de los seres humanos. Algunos de estos recursos son indispensables para la vida, como
la energía solar, el agua, el aire o los suelos. Otros son materia prima a partir de la cual
se elaboran diferentes productos; por ejemplo, de los minerales o las rocas se obtienen
el hierro y el acero. Además, existen otros recursos cuya importancia radica en que se
usan para producir energía como el carbón, el petróleo, el gas, el viento, el Sol, las
mareas y el agua de los ríos.
No todos los elementos o procesos de la naturaleza se pueden considerar recursos,
sólo aquellos a los que la sociedad les da un uso en determinado momento. Por ejem-
plo, el petróleo, recurso muy apreciado en la actualidad, en 1800 no se consideraba un
recurso natural valioso, pues no era utilizado como combustible ni se contaba con la
tecnología para explotarlo.
Los recursos naturales tienen ritmos o tiempos de regeneración muy
distintos, por lo que se han clasificado en
recursos renovables, no
renovables
e
inagotables.
Los recursos naturales renovables son los que
se pueden reponer. La naturaleza los genera en un tiempo determinado y,
con medidas específicas de planeación y administración, los podemos
utilizar y dosificar su explotación para garantizar su reproducción. Este
es el caso de los bosques: los árboles tardan muchos años en crecer pero
podemos reforestar de manera continua las zonas boscosas que afecta-
mos. En cambio, los recursos no renovables son aquellos que tardan
mucho tiempo en generarse, y no se pueden reponer fácilmente. Este es
el caso del petróleo, se requieren miles o millones de años para formar-
se, y por lo tanto no se produce fácilmente. Finalmente, los recursos
inagotables son los que no se terminan por mucho que los usemos, como
la energía solar y las mareas.
3.
Para realizar las siguientes actividades consulten el libro
Los Recursos Naturales
de
Gloria Luz Portales, de las Bibliotecas Escolares y de Aula, y lean las secciones "¿Cuá-
les son los recursos naturales no renovables?" y "¿Cuáles son los recursos naturales
renovables?" También pueden utilizar los libros de texto de Geografía y los atlas con
que cuentan en el aula.
•
A partir de los esquemas de cada pareja, completen entre todos el siguiente cuadro
en el pizarrón y cópienlo en sus cuadernos.
Recurso natural
Material obtenido
Objeto elaborado
Busquen en el diccionario a
qué se refieren las siguientes
palabras y anoten en su
cuaderno el significado.
Renovable:
Inagotable:
Promueva el intercambio de opiniones
entre sus alumnos sobre el tipo de
recursos con los que cuenta su locali-
dad. Explique que los recursos inagota-
bles, como la energía solar, las mareas y
los vientos, son poco utilizados como
fuente de energía y que el petróleo, que
es un recurso no renovable, es sobreex-
plotando. Pregunte a sus alumnos lo
que piensan y saben al respecto;
promueva la participación del grupo.
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Al abordar el tema de
recursos
renovables y no renovables, recordemos
que éstos también forman parte del
espacio geográfico; mismo que no debe
entenderse como el escenario físico
donde vive el ser humano, sino algo
que las personas configuramos día con
día, donde desarrollamos actividades
económicas, sociales y culturales.
Es necesario entender el espacio
geográfico bajo el contexto del
territorio que se ordena y gobierna,
donde se manifiestan los intereses
políticos; espacio presente donde se
puede interpretar el pasado y pensar
en la construcción de un futuro;
espacio habitado por diversidad de
grupos étnicos, con dificultades y
problemas sociales.
Todas estas características deben estar
presentes constantemente en sus
alumnos para que puedan utilizarlas en
la formación de nuevos conceptos,
ligados a su realidad inmediata; en este
caso, reconocer la importancia de cuidar
los recursos con los que se cuentan.
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