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Libro para el maestro
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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
6.
Con los datos anteriores, completen la siguiente gráfica de barras:
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El 97% del agua existente se encuentra en mares y océanos, es salada y no es útil para el consumo humano. La restante, 3%, es dulce (se le llama así
para diferenciarla del agua salada) de ella aproximadamente1% está congelada en forma de hielo en los polos y glaciares, otro 1% se encuentra en la
atmósfera y el 1% restante se distribuye como agua subterránea, una pequeña parte está disponible para el consumo humano en ríos y lagos.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Agua salada
Agua dulce congelada
Agua dulce subterránea,
lagos y ríos
Agua en la atmósfera
Porcentaje
7.
Observen el siguiente mapa que muestra la distribución de agua dulce disponible y,
con ayuda del acetato del planisferio, contesten en su cuaderno las preguntas:
•
¿Qué países tienen problemas con la disponibilidad de agua dulce?
•
¿Qué países tienen abundancia de agua?
•
¿En qué países se presentan conflictos por el agua?, ¿a qué creen que se debe?
Ríos, lagos, mares y océanos del mundo
Distribución del agua en la Tierra
La contribución de los métodos
estadísticos desde el punto de vista
pedagógico debe ajustarse a las ideas e
informaciones propias de la Geografía.
En este sentido, los alumnos pueden
comprobar la exactitud de afirmaciones
generales referentes a los tipos de agua
que existen en el planeta.
Destaque que el porcentaje de agua
dulce disponible en la Tierra, en
comparación con el de agua salada, es
pequeño. Explique que en algunos
lugares del Norte de nuestro país es
más escasa que en el Centro y Sur, por
lo que resulta necesario cuidarla. De
sostenerse y aumentar el ritmo de
consumo, pueden presentarse proble-
mas graves de abastecimiento.
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