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Libro para el maestro

SECUENCIA 5

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¿Cómo se usan los recursos naturales

y qué tan rápido son consumidos

por los seres humanos?

24.

Observen las siguientes imágenes y lean los textos que las acompañan.

SESIÓN 6

En sólo un siglo los mexicanos acabamos con la mitad de los recursos forestales que originalmente tenía el país, y con

la mitad de las zonas arboladas en todos los estados de la República. De seguir la tendencia actual, en 58 años habrán

desaparecido las selvas mexicanas y en 127 años, los bosques.

“En México, en una sola década se perdieron por lo menos 4 millones de hectáreas de cubierta forestal, (casi el equivalente al tamaño del estado de Yucatán)”.

Fuente: Sergio Aguayo Quezada (2003).

México a la mano. Guía elemental para entender a nuestro país

. México: SEP/Grijalbo, Libros del Rincón.

El objetivo de las actividades

de esta

sesión es que los estudiantes reconoz-

can las consecuencias negativas que

tiene la sobreexplotación de algunos

recursos naturales (como la flora, la

fauna, el suelo y el agua), que es

una problemática actual de México y el

mundo, y que comprendan que de

sostener o aumentar el ritmo

de

consumo, en poco tiempo podemos

agotar los recursos. A la primera

actividad dedique 35 minutos y 25

a analizar el texto de los lacandones.

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Recuerde a los estudiantes

que la

erosión del suelo puede suceder por

factores naturales como el clima y, en

mayor porcentaje, por actividades

humanas como las talas excesivas, los

incendios, el pastoreo abusivo, las

prácticas agrícolas inadecuadas y la

construcción no planeada de carreteras

y caminos, entre otras. Cuestione,

¿cómo creen que pudiera prevenirse o

frenarse este problema en su localidad?

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