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Libro para el maestro
Zonas escasamente pobladas
Norte de la Federación Rusa.
Norte de África. Desierto del Sahara.
Oeste de Brasil.
Oeste de China.
Relieve
Llanuras costeras y fluviales
interrumpidas por montañas bajas
como los Urales y los Verjoiansk, así
como algunas mesetas (planicies
altas) como la de Oblami Central.
Planicie interrumpida por montes
aislados y la sierra de los Montes
Atlas.
Llanura fluvial.
Meseta y montañas del Tibet que
rodean una planicie desértica de
Taklin Makan.
Clima y región natural
Frío de bosque nevado y tundra.
Seco desértico. Desiertos.
Tropical con lluvias todo el año, con
selva.
Seco desértico, frío de alta montaña.
Cuerpos de agua cercanos
Río Irish, Río Ob, Río Yenisei, Río
Tunguska, Río Lena, Río Yana, Río
Kolima, Océano Glacial Ártico, Mar
de Bering.
No hay.
Río Amazonas, Río Branco, Río
Negro, Río Madeira, Río Juruá, Río
Purus.
Río Tarim.
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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
11.
Completen el siguiente cuadro siguiendo las instrucciones:
•
Identifiquen el tipo de relieve que corresponde a cada una de las zonas y llenen la
columna de “Relieve”, como se muestra en el ejemplo.
•
Para completar la columna “Clima y región natural” coloquen el acetato marcado con las
zonas más pobladas sobre el mapa “Regiones naturales del mundo” de la página 96.
•
Para llenar la columna “Cuerpos de agua cercanos” consulten el mapa “Ríos, lagos,
mares y océanos del mundo” de la página 111.
•
Finalmente, para completar la última columna sobrepongan el acetato en el mapa
“Minerales y energéticos del mundo” de la página 121.
Factores naturales que influyen en la distribución de la población
Zonas más pobladas
Relieve
Clima y región natural
Cuerpos de agua cercanos
Minerales y energéticos
del planeta
Este de China, la
península de
Corea y toda la
isla de Japón.
Montañas en la
península de
Corea y Japón y
llanuras en la
costa de China.
Norte de India y
Bangladesh.
Reino Unido,
Norte de Fran-
cia, Oeste de
Alemania,
Países Bajos y
Bélgica.
Costa Este de
Estados Unidos
de América y
los alrededores
de Los Grandes
Lagos.
2
Hablar sobre grandes urbes facilita
el análisis sobre los efectos producidos
en el ser humano cuando se ve expues-
to a una situación de aglomeración y es
adentrarse en uno de los problemas
sociales que se presentan sobre todo en
las grandes ciudades. Su relevancia
consiste en que la aglomeración
(respuesta subjetiva que el sujeto
percibe cuando siente que su espacio
personal es violentado) es un fenómeno
evolutivo ante el cual desarrolla
mecanismos de adaptación para
sobreponerse a la situación.
2
Durante esta actividad
los alumnos
identificarán la distribución de la
población, para relacionarla con la
distribución de elementos naturales que
pueden definir causas de la distribución
demográfica.
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