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Libro para el maestro
El propósito fundamental de la asignatura
de
Geografía de México y del mundo es que los alumnos comprendan las
relaciones que existen entre la sociedad y la naturaleza, y sean capaces
de reconocer los procesos que han dado lugar a la diversidad de espacios
geográficos, para valorar cada uno de ellos como sustento del desarrollo
actual y de las generaciones futuras.
Los nuevos materiales de Geografía para Telesecundaria promueven
situaciones de aprendizaje que permiten a los estudiantes reconocer sus
realidades y reconocerse en ellas como sujetos activos con capacidad de
transformación. Esto implica una comprensión cada vez mayor del mundo
en que vivimos, por lo que se plantea a los adolescentes una serie de
tareas que los impulsan a nuevas formas de actividad y a nuevos modos
de pensamiento.
El análisis crítico de situaciones sociales concretas desde una perspectiva
geográfica deberá sustituir el uso de cuestionarios y resúmenes realizados
de manera mecánica y sin construcción de significados. Más que
proporcionar definiciones o información, los contenidos, recursos y
actividades de los materiales de Geografía toman en cuenta los intereses
y las características de los alumnos de Telesecundaria, sus experiencias
personales, grupales y sociales, para transitar de la memorización de
información a la crítica y a la toma de posturas, acciones y decisiones
sobre su entorno natural y social.
En este sentido, el aprendizaje habrá de promoverse a partir del análisis y
la comparación de fuentes, la discusión colectiva, la representación de
información en diversas formas; en suma, la elaboración de significados
en nivel descriptivo, de interpretación personal, de análisis crítico y de
acción creativa.
La enseñanza y el aprendizaje
de
Geografía de México y del mundo
en Telesecundaria
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