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Libro para el maestro
Los videos de consulta en Geografía son de distintos tipos:
Problematizadores.
Este tipo de videos muestran una situación, problema o conflicto sobre
un tema en particular
y permiten abordar el contenido desde una perspectiva crítica que
promueva el planteamiento de preguntas auténticas y la búsqueda de respuestas dentro y
fuera del aula.
Ejemplificadores.
Estos videos muestran distintas aplicaciones de un concepto en diversos
contextos y permiten observar estas aplicaciones en situaciones concretas de la vida diaria
en donde la geografía está presente.
Formalizadores.
Estos videos abordan aspectos específicos de un tema, dando información
puntual que ayuda en el tránsito al entendimiento profundo de un concepto o noción.
De reflexión.
Estos videos
promueven la reflexión colectiva mediante el diálogo
y la
comunicación en el aula, a partir del análisis de problemáticas sociales, culturales, naturales
o científicas, así como de diferentes opciones de solución.
En la asignatura de Geografía se puede mencionar el siguiente ejemplo de uso de
un video de
consulta ejemplificador:
En el Bloque 1, Secuencia 2 El mundo en que vivimos, Sesión 5, se le solicita al alumno que a
partir de la revisión del video realice actividades en donde pueda distinguir algunos ejemplos
de uso de
los conceptos vistos, como se muestra a continuación en las páginas 48 y 49.
G E O G R A F Í A D E M É X I C O Y D E L M U N D O
48
Los mapas
9.
Lean el siguiente texto, del escritor británico Joseph Conrad, donde sabrán qué pen-
saba un marinero del siglo XIX al mirar un mapa:
“Podía pasar horas enteras reclinado sobre Suda-
mérica, África o Australia, y perderme en los pro-
yectos gloriosos de la exploración. En aquella época
había en la tierra muchos espacios en blanco, y
cuando veía uno en un mapa que me resultaba es-
pecialmente atractivo (aunque todos lo eran), solía
poner un dedo encima y decir: cuando crezca iré
aquí. Recuerdo que el Polo Norte era uno de esos
espacios. Bueno, aún no he estado allí, y creo que
ya no he de intentarlo. El hechizo se ha desvaneci-
do. Otros lugares estaban esparcidos alrededor del
ecuador, y en toda clase de latitudes sobre los dos
hemisferios. He estado en algunos de ellos y.
.. bue-
no, no es el momento de hablar de eso. Pero había
un espacio, el más grande, el más vacío por así de-
cirlo, por el que sentía verdadera pasión…”
Joseph Conrad,
El corazón de las tinieblas
“Pero había un espacio, el más grande, el más vacío por así decirlo,
por el que sentía verdadera pasión…”
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
10.
Observen el video
Los mapas y su interpretación
y contesten las preguntas conside-
rando además el fragmento de
El corazón de las tinieblas
.
•
¿Por qué creen que pueden resultarnos tan útiles los mapas?
•
¿Qué tipo de información puede contener un mapa?
¿Cómo leer un mapa?
