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Libro para el maestro
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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
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Esta sesión servirá
para que los
alumnos descubran qué tanto saben de
culturas distintas de la suya y puedan
fortalecer la noción de diversidad y
relación.
Para descubrir la adivinanza, leer el
glosario y realizar los dibujos dedique
30 minutos; para elaborar el mapa y
comparar trabajos otros 30.
Plantee la adivinanza a sus alumnos ,
mencione que fue inventada por un
pueblo indígena que se encuentra en el
centro de los Estados Unidos de América.
La respuesta a la adivinanza es:
la
mente
, misma que recorre con ligereza
grandes distancias.
La intención de esta actividad
es que los alumnos dibujen lo que saben de otras
partes del mundo y reconozcan que esto se manifiesta en el espacio geográfico.
Observe los dibujos que realizan para tener en cuenta estereotipos y preconceptos de
los jóvenes respecto a ciertos grupos culturales. También es importante que ponga
atención en los avances que han tenido en sus habilidades cartográficas, en este caso
puede fijarse en el procedimiento que utilizan para localizar lugares y en el uso de la
simbología que ellos mismos diseñan. Vea si sus alumnos pueden localizar los lugares
sin ayuda del acetato o el tipo de estrategias que utilizan para ubicar y señalar en el
mapa lo que se les solicita. Apóyelos si es necesario.
El programa presenta la diversidad de
formas y manifestaciones culturales de
los grupos humanos. Enfatiza la impor-
tancia de la cultura como dadora de
identidad y pertenencia a un grupo social
o a una región del mundo. Aborda la
diversidad lingüística y religiosa de los
grupos humanos y la situación de
algunas lenguas que están en peligro de
desaparecer.
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