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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
4.
De acuerdo con la ONU (2004), en México los estados se ordenarían, según su índice
de desarrollo humano (IDH), como lo muestra la tabla de la siguiente página, obsér-
venla.
5.
Contesten en su cuaderno lo siguiente:
•
Si toman en consideración las primeras ocho entidades de la tabla y las ocho últimas,
¿qué región tiene el nivel de desarrollo más alto y cuál el más bajo?
•
De acuerdo con la clasificación del recuadro amarillo de la siguiente página ¿en qué
nivel de desarrollo se encuentra su estado?
•
Comparen la región de IDH más bajo con el mapa de la página 127
•
Comenten con su maestro y con el grupo cómo son los pobladores de la región de más
bajo desarrollo, si son mayoritariamente indígenas o mestizos.
6.
Organicen un debate. El maestro les dirá las reglas y los lineamientos generales para
esta actividad, entre ustedes pueden ponerse de acuerdo sobre los detalles.
El tema es:
¿A quiénes afecta más la desigualdad?
SESIÓN 6
116¡
114¡
112¡
24¡
22¡
110¡
108¡
106¡
104¡
102¡
100¡
98¡
96¡
92¡
94¡
90¡
88¡
14¡
20¡
18¡
16¡
30¡
32¡
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México por regiones
México por regiones
El Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006
divide al país en cinco regiones, como se
muestra a continuación:
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