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Sesión 3. Ganar y perder en la vida
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las pérdidas y ganancias que se
obtienen al pasar de la niñez a la adolescencia.
1.3. Ganar y perder para aprender
Como ya vimos, en cada etapa de la vida aprendemos nuevos conocimientos,
obtenemos información y vivimos experiencias que sólo en ese momento de la vida
podemos
experimentar.
Para
continuar
creciendo
y
aprendiendo,
también
es
necesario dejar o cambiar algunas formas de ser, de hablar o actuar para atender las
nuevas exigencias que se presentan en nuestro contexto personal y social. Un
ejemplo de ello es cuando
algunos juegos, golosinas, ropa, juguetes, etcétera, que
usábamos cuando éramos niños (as) ya no nos agradan o ya no son útiles. También
vamos olvidando frases o palabras que nos gustaba oír o decir y aprendemos otras
nuevas que enriquecen nuestro lenguaje. Todos estos cambios hacen que la vida sea
un proceso dinámico y cambiante.
Revisen lo que escribieron acerca de su infancia en la sesión anterior y respondan la
siguiente pregunta: ¿qué cambios han notado de cuando eras niño (a) con respecto a
su persona, su entorno familiar y con las demás personas o entorno social?
Ejemplo: Puede ser que ya no usen pantalones cortos (persona), o que ya no jueguen
con sus amigas a las muñecas (social).
Las cosas que han cambiado son
…
En mi persona
En mi entorno familiar
En mi entorno social
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