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II
CIENCIAS
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“Estás diseñando tu nuevo papalote o cometa y quieres comentar con tus amigos
las características que debe tener para que vuele mejor. ¿Cómo podrías describir y
representar estas características para compartirlas con otras personas? ¿Sería esta
representación un modelo científico? Argumenta tu respuesta”.
Para resolver el
problema
toma en cuenta los siguientes aspectos:
1. ¿Cuáles son las características esenciales que le permiten a un papalote volar?
2. Menciona algunas características que no son esenciales para el vuelo de un papalote.
3.
¿Qué tipo de modelo vas a utilizar para mostrar las características de tu papalote? ¿Es
un modelo científico? Justifica tu respuesta.
Expongan las descripciones de sus modelos.
•
Comenten:
1. ¿Qué tipo de modelo emplearon: de objetos, de procesos o de conceptos?
2. ¿Todos los modelos que elaboraron representan las características de los papalotes
o cometas? Expliquen qué les sobra o qué les falta.
3. ¿Se pueden complementar unos modelos con otros?
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas acerca de los modelos y sus características
al inicio de la secuencia. ¿Hay diferencia entre lo que pensabas y lo
que sabes ahora? Explica tu respuesta.