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Libro para el maestro
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SECUENCIA 10
Oraciones que emplean la palabra
energía
Significado dado a
la palabra energía
Contexto de uso:
científico o
no científico
A. Hoy estoy lleno de energía, por mis
venas corre la pasión por ti.
Se refiere al estado de
ánimo que da el amor,
el cariño.
No científico
B. Un automóvil que aprovecha la
energía de desechos animales y vege-
tales, es la sensación de la feria de
agro-negocios del sur de Brasil.
C. El defensor le quitó el balón con
mucha energía.
D. Miles de personas acuden a sitios
arqueológicos en todo el país para
cargarse de energía positiva con la
llegada de la primavera.
E. Un rayo cae sobre un árbol, la
energía eléctrica se transforma en
calor y luz cuando este se incendia.
Reflexión sobre lo aprendido
Ahora conoces diferentes significados dados al
término energía, tanto en el lenguaje cotidiano
como en el científico.
1. Utiliza este conocimiento para explicar si es
o no posible utilizar la energía positiva para
satisfacer las necesidades energéticas de tu en
la escuela.
2. Recuerda que tu respuesta te ayudará a
resolver el
problema
.
2. Identifiquen en los siguientes enunciados:
a) El significado que se le da a la palabra energía en cada oración.
b) El contexto en que se usa la palabra energía: científico o no.
c) Fíjense en el ejemplo.
Intercambien sus opiniones sobre:
1. Las diferencias que encontraron en el significado de
la palabra energía en los dos contextos.
2. Las ventajas y las desventajas de que una palabra
tenga diversos significados.
RM
En la tabla.
Intercambien sus opiniones sobre:
2
Oriente a sus alumnos para que en
este intercambio se resalte la idea de que el
significado de la palabra energía es muy
variado e impreciso, y se utiliza
frecuentemente en varias expresiones que no
tienen relación con la física y las ciencias.
Los estudiantes deben poder distinguir entre
los distintos usos que puede tener el
significado de esta palabra.
RL
Por ejemplo: Se
refiere a la energía
química almacenada en
los desechos orgánicos.
RL
RL
Por ejemplo: Se
refiere a tener una
actitud más positiva.
RM
Se refiere a la
energía eléctrica que
tiene el rayo y que se
transforma al caer en el
árbol.
RM
Científico
RM
No
científico
RM
No
científico
RM
Científico
Reflexión sobre lo aprendido
Los estudiantes deben entender las
diferencias entre el uso científico y el no
científico de la palabra energía, para así
poder elegir adecuadamente las formas de
energía que realmente les servirían para
satisfacer las necesidades energéticas de la
escuela.
RM
No sería posible, ya que la
energía universal no es energía, al menos no
como lo hemos estudiado en esta secuencia,
así que no puede transformarse de una
forma a otra.