Practica esta lección:
Ir al examen
fotografía, estarás de acuerdo con que los colores, los adornos, los vestidos con los que
vamos a la fiesta son muy propios de nuestras costumbres y tradiciones. Piensa en
otras características de una fiesta mexicana y descríbelas:
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Reúnete con algunos compañeros e intercambia ideas sobre otras características de la
fiesta mexicana escogida. Ejemplo: el estilo de música que se toca, gritos de los
participantes, los objetos que se lanzan al aire, etc. Describan los momentos de la fiesta
y discutan el orden. Por ejemplo, se pide posada antes de partir la piñata y de iniciar el
baile, y luego se reparten las colaciones. Piensen en alguna secuencia de movimientos
para cada uno de los momentos. Busquen una música y repitan los movimientos hasta
lograr fluidez.
Escribe algunas ideas sobre la importancia de los apoyos externos para la creación de
movimientos:
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2.2
Identificación
del
sentido
y
significación
de
las
formas
producidas
en
movimientos que utilizan apoyos externos
En diversas actividades hemos desarrollado nuestra capacidad de observación, a la vez
que hemos aprendido a fundamentar nuestros juicios estéticos. Ahora, continuaremos
mejorando estas habilidades, al identificar los cambios de sentido que se producen en
aquellas formas que utilizan apoyos externos. Aquí entenderemos por
forma
la imagen
producida tanto por posturas y movimientos corporales como por elementos externos
que
acompañan
dicha
expresión
y
adquiere
significación
ante
la
mirada
de
un
espectador.
Comencemos observando el uso que le dan algunos actores a cierto tipo de elemento.
Pensemos en los magos, qué sería de sus trucos sin su vestuario y utilería. Sabemos
que sus trucos dependen en buena medida, de su habilidad para ocultar el secreto
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