Practica esta lección:
Ir al examen
Materiales de apoyo
Temas
Material sugerido
Sugerencias de uso
Secuencia 2. Creación
de imágenes en
movimiento con fluidez y
energía
2.1 Creación de
imágenes en
movimiento, utilizando
estímulos sonoros,
táctiles y visuales.
2.2 Identificación del
sentido y significación de
las formas producidas en
movimientos que utilizan
apoyos externos.
2.3 Exploración de
movimientos libres y
espontáneos, utilizando
la relajación y la
respiración para producir
fluidez y energía.
2.4 Reconocimiento de la
fluidez y energía en el
movimiento en
manifestaciones
corporales de carácter
escénico (teatro y
danza).
SEP.
Danza. Primero de
secundaria.
Libro para el
alumno de telesecundaria,
México,
Serie Danza y Expresión
Corporal, Programa
“Conociendo nuestro cuerpo”,
SEP, 1999.
www.mexicodesconocido.com./
espanol/cultura_y_sociedad/fies
tas_y_tradiciones/
Video Elementos de la danza.
SEP.,
México, 1998. Colección
“Hagamos arte”.
Videos de danza clásica,
contemporánea y folclórica.
Ideas para la
exploración de
movimientos con
estímulos sonoros,
táctiles y visuales.
Ver el video, seleccionar
algunos de los ejercicios
propuestos y llevarlos a
cabo en el grupo.
53