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Este bloque está organizado en tres secuencias de trabajo y una actividad
complementaria.
Con la primera, “Los juegos, su lógica, las reglas y sus modificaciones”, se
pretende que los alumnos comprendan la lógica interna de los juegos de
cancha propia que combinan tanto el trabajo individual como la labor de
conjunto, y que conozcan y respeten las reglas de juego, así como sus
posibles modificaciones.
La segunda secuencia de trabajo, “La estrategia considerando el espacio y
el tiempo”, analiza las estrategias de juego que condicionan la acción motriz.
La secuencia tres, “La toma de decisiones en el juego”, se plantea como el
escenario donde se pondrán a prueba el conocimiento de la lógica interna,
las estrategias de acuerdo con el móvil de juego y las actitudes de respeto a
las reglas. Para lograrlo se propone llevar a cabo un torneo.
Durante su realización y al finalizar el bloque, conviene evaluar con los
estudiantes las experiencias y precisar los aprendizajes logrados en relación
con el conocimiento de la táctica y la estrategia; qué debe superarse y cómo
hacerlo.
La actividad complementaria, “Cuidado del cuerpo”, se enfoca en la rodilla y
en el trabajo que desempeña; también trata acerca de los cuidados que
deben tenerse para evitar lesiones.
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