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II
ESPAÑOL
1.
Para hacer su
collage
sigan estas recomendaciones:
•
Reúnan el pliego de cartoncillo o cartulina, las tijeras, el pegamento, los plumones o
lápices de colores y los materiales para recortar las imágenes que trajeron de tarea.
•
Comenten el tema o temas de la novela que desean mostrar en el
collage
. No nece-
sitan coincidir, ya que cada integrante puede colocar las imágenes o textos que de-
see. Ejemplos de temas: los sueños, la ambición, la injusticia, el valor de la perla, la
condición de la mujer y el hombre, la discriminación, el amor, el peligro, el mar.
•
Recorten y peguen las imágenes y los textos que expresan los temas que eligieron.
Dejen un espacio para pegar la reseña que escribieron en la sesión anterior.
•
Escriban el título de la novela y un subtítulo que remita al tema o subtemas que
quisieron expresar. No olviden anotar sus nombres.
•
Traigan su
collage
a la siguiente sesión para mostrarlo a todo el grupo.
Interactivo Crucigramas
Para terminar
Exposición colectiva de
collages
, reseñas e intercambio
de comentarios
Expondrás el
collage
y la reseña que escribiste con tu equipo,
e intercambiarás tus impresiones sobre esta actividad y la novela
que leíste.
1.
Para finalizar el proyecto de esta secuencia, expondrán el
collage
y la reseña que cada
equipo elaboró en las paredes del aula o de la escuela.
•
Cada equipo pegará su
collage
con su reseña en la pared destinada para ello.
•
Todo el grupo pasará a ver el
collage
y leer las reseñas de sus compañeros.
2.
Intercambien opiniones a partir de las siguientes preguntas.
a) ¿Qué situaciones les impresionaron más de la novela? ¿Creen que las pudieron re-
flejar en el
collage
?
b) ¿Cómo se relacionan las imágenes y los textos de cada
collage
con las reseñas?
Actividad permanente
Elijan con su maestro, la actividad permanente que deseen realizar durante el bimestre
o en el transcurso del ciclo escolar. En el Anexo de la página 170 encontrarán una lista
de actividades permanentes y sugerencias para llevarlas a cabo.
SESIÓN 9
SESIÓN 10