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EVALUACION B5
•
Describe una situación en la que hayas puesto en práctica alguna de las sugerencias
que escribiste y cómo mejoró tu desempeño y/o el del grupo.
•
Describe una situación en la que fue difícil poner en práctica alguna sugerencia para
mejorar el desempeño del grupo y explica por qué crees que sucedió.
7.
Lean en voz alta lo que escribieron. Encuentren las coincidencias respecto a las suge-
rencias que aplicaron para mejorar su desempeño o el del grupo, así como las suge-
rencias que fueron difíciles de llevar a cabo.
Invitación a la lectura
En esta sesión harás un recuento de los textos y libros que leíste durante el
bimestre, asignarás un valor y elegirás uno para escribir tu invitación a la
lectura.
Tarea I: Registro de textos leídos
Tiempo: 20 minutos
1.
Revisa la lista de textos leídos durante el bloque 5 y agrega otros títulos que hayas
leído durante el bimestre, por tu cuenta: en tu casa, en la calle, en la biblioteca; de
otras asignaturas; con tu familia, tus compañeros; textos que alguien haya leído para
ti; puedes incluir hasta cinco títulos más.
2.
Valora cada texto con una escala de calificación. Puedes utilizar la que se presenta a
continuación como ejemplo o crear tu propia escala bajo los rubros que decidas, en
la columna derecha de la tabla de escala de calificación. Por ejemplo, en lugar de
tener en el rubro más bajo de evaluación (
) ¡No en la Telesecundaria!, podrías escri-
bir: ¡Nunca en la vida!
SESIÓN 2