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Libro para el maestro
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SECUENCIA 9
El texto dice.
..
2.
Agreguen la información que falta para identificar las causas y consecuencias (rela-
ciones causales) de algunos hechos ocurridos en la época de Leonardo y que influye-
ron en su vida (puede haber más de una respuesta).
CAUSA
CONSECUENCIA
Ludovico tomó el gobierno.
“El gran caballo” es destruido.
Había inseguridad para viajar
fuera de Italia o Europa.
Leonardo consiguió taller
propio y asistentes.
Conexión con
Ciencias II,
énfasis en Física:
Secuencia 7:
¿Por qué se mueven las
cosas?
Y tú qué dices.
..
3.
Con base en los capítulos leídos opinen: ¿Qué acontecimientos fueron
más favorables para los proyectos de Leonardo? ¿Qué otros factores
influyeron?
4.
Utilicen un esquema como el anterior para anotar las relaciones causa-
efecto entre diversos acontecimientos de la vida de su personaje.
5.
Revisen la información que han obtenido sobre la vida del personaje
cuya biografía están escribiendo. Identifiquen algunos hechos que tu-
vieron efectos o consecuencias importantes en su vida. Escriban uno o
dos párrafos con esta información.
SESIÓN 4
Para leer
Leerás para conocer los diversos proyectos que Leonardo desarrolló
en una época de gran conflicto social, y reflexionarás sobre los recursos
que un biógrafo puede utilizar para narrar los sucesos.
El texto dice.
..
2.
Trabaje este esquema en el pizarrón.
Identifique junto con los alumnos los
párrafos en los que se encuentran los
hechos referidos. Relea los pasajes
para identificar las relaciones causales.
Retome, de ser necesario, la
información de los capítulos anteriores.
Por ejemplo:
En el capítulo “En la corte de
Ludovico” los alumnos leyeron que
Ludovico Sforza, duque de Milán, se
convirtió en mecenas de Leonardo. En
el capítulo “Extraños animales, míticas
bestias” se señala lo siguiente:
“Seguramente Ludovico se sentía muy
satisfecho de los numerosos y variados
éxitos de Leonardo y de su creciente
fama. Tras nueve años en Milán, le
otorgó el título de “ingeniero ducal”.
Aunque no ganaba demasiado dinero,
un ingeniero del duque contaba con la
comodidad de un taller propio y la
ayuda de sirvientes y discípulos.”
En el párrafo anterior se subrayan los
hechos que acontecieron como
consecuencia de otros eventos y
situaciones. Explique a los alumnos
que los acontecimientos o ideas de
una época tienen consecuencia en la
vida de los individuos.
(10 min.)
Clave de respuestas
Ludovico se convierte en el mecenas
de Leonardo
Los soldados franceses ocupan Milán
Leonardo interesa a la nobleza con el
relato de historias de lejanos países y
de extraños animales
Ludovico nombró a Leonardo
“ingeniero ducal”
Y tú qué dices.
..
3.
Esta actividad pretende que los
alumnos identifiquen los
acontecimientos de mayor relevancia y
que tengan una relación de causalidad
entre sí. Lo anterior les será de utilidad
para organizar algunos
acontecimientos en la biografía que
escribirán.
4.
Asigne tiempo para que los alumnos
elaboren su propio esquema; invítelos
a consultar otras fuentes para recabar
datos históricos del periodo de vida de
su personaje.
(10 min.)
5.
Comente a los alumnos que estos
párrafos se integrarán a la biografía
que están escribiendo.
(10 min.)
•
Puede recurrir nuevamente al video
de consulta “Palabras y frases de
enlace” que utilizó en la
secuencia 1
Tras la pista de
Tonatiuh
en el bloque 1.