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II
ESPAÑOL
El proyecto de esta secuencia fue organizar y participar en una mesa
redonda como expositor, moderador o audiencia. Para ello,
investigaste en equipo sobre los grupos juveniles que hay en tu
comunidad y las actividades que realizan. Al final se analizó en grupo
el desarrollo de la mesa redonda.
Autoevaluación
Participación en la mesa redonda y en otros diálogos con todo el grupo
Durante los diálogos con el grupo:
Nunca
A veces
Frecuente-
mente
Al participar o comentar funda-
menté mis puntos de vista o argu-
mentos con datos y hechos.
Tomé notas de los puntos de vista y
argumentos de mis compañeros.
Escuché atentamente a los demás.
Hice y contesté preguntas.
Participación en el trabajo de equipo
Escribe dos ideas que aprendiste de tus compañeros durante alguna actividad en
equipo:
Escribe una idea que aportaste a tu equipo:
La actividad en equipo que más me gustó fue:
Organización de la mesa redonda
Anota dos ideas nuevas que aprendiste durante la exposición de tus compañeros.
Formula dos preguntas nuevas acerca del tema debatido.
Para organizar una mesa redonda en el futuro, ¿qué cambiarías de la planeación
y de la organización?