BLOQUE 1
Ciencia, realidad y fantasía
PRÁCTICA SOCIAL
PROYECTO/ PRODUCTO
PARA LEER
PARA ESCRIBIR
RECURSOS TECNOLÓGICOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPECÍFICA
SECUENCIA 0
LA JUGADA
Acercamiento a algunos de los
proyectos y actividades de la
asignatura durante el año
escolar
Producto:
Discusión grupal
• Texto de introducción:
A todas horas y en cualquier
lugar
• Fragmento de novela:
Hasta no verte Jesús mío, de
Elena Poniatowska.
• Fragmento de obra de teatro:
Carta de amor, de Rodolfo Usigli
• Biografía de personaje
ficticio.
• Parlamentos de diálogos
•
Programa de introducción
•
GAT:
Uso del corrector de ortografía y
sinónimos del procesador de
textos para escribir y editar
producciones propias.
• Interactivos:
Crucigramas
Personajes e historias
SECUENCIA 1
TRAS LA PISTA DE TONATIUH
Seleccionar, comparar y
registrar información de
distintos textos
Proyecto:
Elaborar en equipo un artículo
de divulgación, para exponerlo
frente a grupo
Producto:
Artículo de divulgación sobre
el tema investigado para la
biblioteca del salón
• Texto de introducción:
Investigar para compartir
• Artículos de divulgación:
El día de Tonatiuh, de Sergio de
Régules
Astronomía en la antigüedad, de
José de la Herrán / Juan Tonda
Mazón
La Piedra del Sol, de Felipe Solís
•
Artículo de divulgación
•
Programas:
De introducción
Integrador
• Audiotexto:
Astronomía en la antigüedad
• Herramientas:
Anota
Redactarte
• Interactivo:
Crucigramas
• GAT:
Uso del programa de
presentaciones para elaborar la
presentación de un artículo de
divulgación.
• Video de consulta:
Palabras y frases de enlace
• Función de las
referencias cruzadas y
recursos gráficos que
sirven para indicarlas
• Recursos que se utilizan
para desarrollar ideas en
los párrafos de un
artículo de divulgación
SECUENCIA 2
HECHOS Y DERECHOS
Analizar el papel que
desempeñan diversos
documentos nacionales e
internacionales para
garantizar los derechos y las
obligaciones de los
ciudadanos
Proyecto:
Presentar una exposición de
carteles elaborados en
equipos, para difundir un
derecho ciudadano
Producto:
Cartel referente a algún
derecho
• Texto de introducción:
¿Hay derecho o no hay derecho?
• Cuento:
Donde los derechos del niño
Pirulo chocan con los de la rana
Aurelia, de Ema Wolf.
• Artículos de documentos
legales:
Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
“Convención sobre los Derechos
del Niño
Declaración Universal de los
Derechos Humanos
Ley General de los Derechos
Lingüísticos de los Pueblos
Indígenas
• Cartel para difundir un
Derecho en una exposición
colectiva.
• Programas:
De introducción
Integrador
• Audiotexto:
Cuento Donde los derechos del
niño Pirulo chocan con los de la
rana Aurelia
• Interactivo:
Crucigramas
• GAT:
Uso del programa de
presentaciones para diseñar un
cartel
• Textos electrónicos:
Convención sobre los Derechos
del Niño
Ley General de Derechos
Lingüísticos de los Pueblos
Indígenas
Declaración de los Derechos del
Niño
Declaración Universal de los
Derechos Humanos
• Video de consulta:
Modos verbales
• Tiempos verbales y
función del infinitivo
• Funciones semánticas de
los modos verbales:
imperativo, indicativo y
subjuntivo.
SECUENCIA 3
CUENTOS CENTROAMERICANOS
Leer cuentos de la narrativa
latinoamericana de los siglos
XIX y XX
Proyecto:
Organizar con el grupo un
Encuentro con los libros para
compartir los comentarios
literarios
Producto: Artículos o
comentarios literarios
• Texto de introducción:
Cuentos centroamericanos
• Cuentos:
El eterno transparente, de Linda
Berrón
El miedo a los telegramas, de
Samuel Rovinsky
Bocado de viento, de Arturo
Arias
¿Quién inventó el mambo?, de
Rosa María Britton
• Artículo literario del cuento:
El miedo a los telegramas, de
Samuel Rovinsky
• Comentario literario
•
Programas:
De introducción
Integrador
• Audios:
Canción Locas por el mambo,
interpretada por Benny Moré
Preludio Opus 32 núm. 3, de
Rachmaninoff
• Interactivos:
Personajes e historias
Crucigramas
• Herramienta:
Redactarte
• GAT:
Uso del procesador de textos para
elaborar una antología de
cuentos. Video de consulta:
Cohesión
EVALUACIÓN BLOQUE 1
Sesión 1
Mesa de evaluación
Sesión 2
Invitación a la lectura
Sesión 3
Mesa de redacción
Sesión 4
Examen escrito
Sesión 5
Resultados finales
ÁMBITO: ESTUDIO
ÁMBITO: PARTICIPACIóN CIUDADANA
ÁMBITO: LITERATURA
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