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Libro para el maestro
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SECUENCIA 13
Novela (fragmento)
4.
Comenten el texto de presentación al proyecto y respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Qué diferencia hay entre leer una leyenda, un cuento o una novela, a ver esa
misma historia representada en teatro o cine?
b) ¿Qué cambios creen que deben hacerse al texto de una narración o relato para
representarlo como obra teatral?
5.
Lean en voz alta, y por turnos, un fragmento de la novela
Alicia en el País de las Mara-
villas
, en el que Alicia, tras disminuir de estatura, se encuentra con una Oruga. Pongan
atención en los diálogos de los personajes y en la descripción de sus acciones.
Alicia en el País de las Maravillas
L
EWIS
C
ARROLL
[…] La Oruga y Alicia se estuvieron mi-
rando un rato en silencio: por fin la Oruga
se sacó la pipa de la boca, y se dirigió a la
niña en voz
lánguida
y adormilada.
—¿Quién
eres tú? —dijo
la Oruga.
No era una
forma demasiado
alentadora de empezar una conversación.
Alicia contestó un poco intimidada:
—Apenas sé, señora, lo que soy en este
momento.
.. Sí sé quién era al levantarme
esta mañana, pero creo que he cambiado
varias veces desde entonces.
—¿Qué quieres decir con eso? —pre-
guntó la Oruga con severidad—. ¡A ver si
te aclaras contigo misma!
—Temo que no puedo aclarar nada
conmigo misma, señora —dijo Alicia—,
porque yo no soy yo misma, ya lo ve.
—No veo nada —protestó la Oruga.
—Temo que no podré explicarlo con
más claridad —insistió Alicia con voz
amable—, porque para empezar ni siquie-
ra lo entiendo yo misma, y eso de cambiar
tantas veces de estatura en un solo día re-
sulta bastante desconcertante.
lánguida:
débil, lenta,
con cansancio.
Lewis Carroll. “Consejos de una oruga”, en
Alicia en el País de las Maravillas
. (fragmento)
Página: http://www.guiascostarica.com/alicia/a1/cap05.htm (recuperado el 21 de junio de 2007)
Ilustración original de John Tenniel
Clave de respuestas
4. Acepte respuestas que mencionen
algunas diferencias entre un texto
narrativo y uno dramático.
Generalmente, un guión de teatro
presenta parlamentos e indicaciones
precisas para que los actores
representen las acciones de la
historia, mientras que en una
narración, se relatan y describen las
acciones de la historia. Otras
diferencias que los alumnos pueden
mencionar podrían referirse a la
organización gráfica del texto; las
narraciones presentan el texto a
renglón seguido y por capítulos; y los
guiones de teatro se presentan con
parlamentos y acotaciones (entradas
y salidas de los personajes, acciones,
sonidos, etc.), actos y escenas; otra
diferencia es la presentación de los
diálogos, en los textos se presetan
antecedidos por un guión largo,
mientras que en el guión de teatro
se presenta al personaje que habla.
5 y 6.
El propósito de estas actividades
es introducir a los alumnos a las
estrategias requeridas para representar
escenográficamente el espacio físico o
temporal de un relato.
Asigne 10 minutos para comentar la
propuesta y 10 minutos para escribirla.
(20 min.)