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Libro para el maestro
95
II
ESPAÑOL
Texto dramático
6.
Escriban en su cuaderno una propuesta de escenografía y utilería (objetos que pueden
ambientar la escenificación) para apoyar una representación del texto anterior. Para ello:
•
Intercambien ideas y propuestas sobre el ambiente en que se desarrolla la narra-
ción y cómo representarlo con recursos sencillos.
•
Sugieran objetos que podrían utilizarse para apoyar la representación en escena.
Manos a la obra
Para leer
Leerás un guión de teatro para analizar su estructura y características para
utilizar estos conocimientos al momento de escribir un guión de teatro
junto con tu equipo. También conocerás algunos términos especializados
de teatro, así como otros recursos importantes para hacer la adaptación de
un texto narrativo a guión teatral.
1.
Lean el siguiente guión teatral escrito por Mireya Cueto a partir de una fábula del
Libro de los Exemplos del Infante don Juan Manuel
, escritor español del siglo
XIII
.
Pongan atención en las acciones de los personajes y en las características de formato
y recursos gráficos que presenta el texto.
SESIÓN 2
Fábula del buen hombre y su hijo
Personajes:
CAMPESINO, HIJO, UN CAMINANTE,
DOÑA PETRA, EL VIEJO Y LA NIÑA.
Tomado del
Libro de los Exemplos del Infante don Juan
Manuel
Acto único
Escena 1
Escenografía
Un campo con casitas y árboles al fondo.
(Aparecen en escena un
campesino
, su
hijo
y un burro)
CAMPESINO:
Dime, Pedrito, ¿ya le diste de comer a Guamuchi?
HIJO:
Sí, papá. ¿Y a dónde vamos tan temprano?
CAMPESINO:
Vamos al pueblo a hacer algunas compras. Anda, apú-
rate, que ya es tarde.
(Caminan un poco. Aparece en esce-
na un caminante)
CAMINANTE:
Buenos días.
.. ¿a dónde tan de mañana?
M
IREYA
C
UETO
Sesión 2
Lectura y comentario del texto
dramático “El buen hombre y su hijo”,
adaptación de Mireya Cueto. Análisis
de la estructura del texto. En Palabras
indispensables se presentan elementos
de un texto dramático, términos y
conceptos que los alumnos utilizarán
en la escritura de su adaptación.