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Libro para el maestro
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SECUENCIA 13
Texto modelo: Guión de teatro
En esta sesión continuarás con la escritura del guión de teatro: escribirás
los diálogos y acotaciones para la representación de la obra.
1.
Lean junto con su maestra o maestro el Texto modelo y observen los elementos que
componen un guión de teatro.
SESIÓN 5
Título
Personajes
Escenografía
División de la
obra en actos y
escenas
Un día de estos
de Gabriel García Márquez
(Adaptación para guión de teatro)
DON AURELIO ESCOVAR (DENTISTA)
HIJO DE DON AURELIO
ALCALDE
(Consultorio modesto de un dentista con una ventana
y una puerta que da a la sala de espera. Un mueble
con libros, instrumentos dentales, un trapo blanco y
una dentadura postiza, una mesa en donde hay varias
palanganas, dos sillas viejas: la del paciente y la del
dentista, en una pared un cartel sobre higiene dental)
Acto único
Escena I
(Son las seis de la mañana. Se escuchan trinos de
pájaros. Don Aurelio está abriendo el consultorio.
Lleva puesta una camisa a rayas, cerrada en el cuello
con un botón dorado, y los pantalones sostenidos con
tirantes elásticos)
DON AURELIO:
(Se asoma a la ventana)
Volvió a
llover toda la noche.
(Abre un cajón del mueble, saca
el instrumental y lo acomoda sobre la mesa con cui-
dado obsesivo. Saca la dentadura y se sienta ante la
mesa para limpiarla. Se levanta, se acerca lentamente
a la ventana y se asoma para mirar el cielo)
. Seguro
volverá a llover…. antes del almuerzo.
(Continúa
mirando pensativo por la ventana)
.
HIJO:
(El hijo de don Aurelio entra de la salita de
espera)
Papá.
DON AURELIO:
(Continua miranda por la ventana)
¡Qué!
HIJO: Dice el alcalde que si le sacas una muela.
DON AURELIO: Dile que espere.
La escenográfa
responde al
ambiente de la
narración; al
lugar y al tiempo
en donde se
desarrolla la
historia
La obra se divide
en actos y
escenas
Acotaciones para
indicar las
características y
los elementos de
la escenografía
Conflicto de la
historia: Don
Aurelio se ve
obligado a
ayudarle al
alcalde, a pesar
de que sabe que
es corrupto
y asesino
Sesión 5
Escritura de la segunda versión del
guión de teatro.
En esta segunda etapa de la
adaptación, se busca que los alumnos
desarrollen la acción dramática
mediante la escritura de las
acotaciones y diálogos de los
personajes.
1.
Solicite cuatro voluntarios para leer
el Texto modelo: tres leerán los
parlamentos de cada personaje y uno
las acotaciones.
Durante la lectura, haga las pausas
necesarias para explicar a los alumnos
los elementos del guión que se indican
en la columna derecha del texto.
(20 min.)