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SECUENCIA 3
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SESIÓN 28
Las leyes deben ser
equitativas y proteger
a todas las personas,
en particular a grupos
vulnerables.
Hacemos y cumplimos nuestro reglamento
En esta sesión compartirás con tus compañeros algunas de las ideas acerca del reglamento
analizado la clase anterior, y revisarán juntos el del salón.
20.
Expongan el reglamento que cada equipo revisó. Empleen el pizarrón para tomar
notas.
•
Comenten qué contiene el reglamento revisado de acuerdo con la tabla.
•
Expliquen al grupo lo que respondieron acerca del reglamento que les tocó.
•
Tomen notas en sus cuadernos acerca de las demás exposiciones.
•
Si tienen dudas, formulen preguntas a los compañeros que están exponiendo.
21.
Revisen el actual reglamento de su salón y comenten las siguientes preguntas. Tomen
notas.
•
¿Cuáles normas de nuestro reglamento cumplimos menos y por qué?
•
¿Cómo creen que se podría cumplir el reglamento del salón? Piensen en diferentes
alternativas. Por ejemplo, en uno de los reglamentos revisados, se mencionan “comi-
siones” con responsabilidades específicas. Si se les ocurren otras ideas, coméntenlas
y decidan cuáles serían las mejores para su salón.
•
Identifiquen si hay partes que podrían incluir o cambiar en su reglamento y comenten
por qué. Tomen en cuenta los diez puntos de la tabla que completaron la sesión
anterior.