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Libro para el Maestro
Esta secuencia constituye el momento para
recuperar algunos de los aspectos trabajados
durante el curso relacionados con la Formación
Cívica y Ética más allá de los temas y los
conceptos.
Será importante que tome este espacio como
una oportunidad para recoger las impresiones,
sugerencias y comentarios de las y los
estudiantes como punto de apoyo para planear
la dinámica del curso siguiente.
Igualmente, puede constituirse en una
oportunidad para que usted revise y valore su
desempeño frente a esta asignatura y la
manera como considera que podría mejorar,
avanzar y enriquecer su acción para apoyar a
los estudiantes en relación con los objetivos de
aprendizaje. Esto podrá convertirse en un
ejercicio más dinámico si lo comparte con
otros docentes.
Con esta secuencia de cuatro clases finaliza el
curso
Formación Cívica y Ética I
. El principal
interés en este cierre será revisar junto con los
estudiantes cómo contribuyó este curso a su
desarrollo como adolescentes y –a futuro–
como personas que participan y construyen en
el día a día la convivencia social.
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SESIÓN 145
Hasta aquí nos trajo
el río
Ha transcurrido casi un año desde que iniciaste tu segundo grado y con él, este
curso de Formación Cívica y Ética. Fueron varios los temas tratados a lo largo
de este tiempo y muchas, seguramente, las sensaciones y los pensamientos que
tuviste al avanzar en ellos y al intercambiar tus puntos de vista y escuchar los
de tus compañeras y compañeros.
Pero este curso no termina aquí. Continúa en el siguiente año, cuando tendrás
nuevos materiales y nuevas perspectivas para seguir enriqueciendo y
profundizando en tu formación como ciudadana o ciudadano.
Así que apenas has terminado un tramo de un camino que todavía será largo y
que tú mismo seguirás trazando con los aprendizajes construidos.
Para finalizar esta etapa de tu estudio, recordarás el propósito de esta asignatura
y lo compararás con lo que aprendiste y viviste. También revisarás algunas
actitudes y motivaciones propias y de tus compañeros en relación con el
desarrollo de habilidades para el actuar cívico y ético, y proyectarás algunas ideas
acerca de tu vida futura y tu aporte al mundo en que vives.
Para empezar
Se acerca el término del curso de segundo grado y con ello también se cierra una etapa
de tu proceso de aprendizaje y de tu vida en la escuela. Para el siguiente grado, encontrarás
nuevas asignaturas y nuevos retos. Pero, como todo ser humano, seguirás aprendiendo
de tu condición como ser social. Seguirás conviviendo con otras y otros que tienen
diversas maneras de pensar y expresarse, con diferentes niveles de responsabilidad,
diferentes edades e intereses. Y es en esa convivencia interminable donde el aprendizaje
diario es el de cómo actuar de manera justa frente a diversas situaciones, cómo ponerse
de acuerdo con los demás, cómo ir desarrollando lo que te interesa y te gusta y cómo
combinarlo con las reglas y normas que nos permiten vivir juntos.
En estas últimas cuatro sesiones, cerrarás este capítulo de tu Formación Cívica y Ética,
que continúa y se enriquece con tu capacidad de análisis acerca de lo que ocurre a tu
alrededor, así como también con tus acciones en espacios públicos y privados.
Huellas de Formación Cívica y Ética
1.
En tu cuaderno escribe cuál fue tu actividad favorita
en este curso y explica por qué. Para ello, revisa tus
apuntes y tu libro y
recuerda
qué te ha gustado más.
SECUENCIA CIERRE
Recordar:
Significa
volver a traer a la
memoria algo que está
presente en el corazón.
Para organizar el trabajo
Temas
1. Revisión del propósito del curso
2. Identificación de actitudes y cualidades
personales que se fortalecieron durante el
curso
3. Reconocimiento de cambios en el trabajo en
equipo
4. Proyección personal en la relación consigo
mismo, con la comunidad y la sociedad
Horas clase sugeridas:
4 sesiones de 50
minutos
Momentos
Sesiones
Productos relevantes
Materiales
Para empezar
Sesión 145
• Huellas de Formación Cívica y Ética
•
Selección de actividades
Manos a la obra
Sesión 146
• ¿Lo logramos?
•
Respuestas y frases acerca del
cumplimiento del propósito del curso
• Dibujo individual de cambios en el
trabajo en equipos y comentarios
grupales a partir de los dibujos
• Reconocimiento de cambios
personales
Sesión 147
• Construimos el presente y el futuro
•
Proyección futura del lugar donde
viven y de su escuela
Sesión 148
• Vamos por más
•
Escrito de cualidades y actitudes
personales para el trabajo en la
asignatura
• Recomendaciones a futuros
estudiantes