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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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Con base en lo que aprendieron en la secuencia 11 realicen lo siguiente:
> Den sus opiniones sobre el señalamiento que hacen los diputados respecto a la ley
electoral y sus problemas. Comenten qué otros problemas observan durante los
procesos electorales en su localidad y que debería considerarse en una ley.
> Observen el anuncio publicitario del IFE. Escriban cuáles son los momentos del
proceso electoral que conocen e indiquen a qué momento corresponde el anuncio.
> Lean la nota “La tarea de la ciudadanía” y escriban en su cuaderno si están de
acuerdo o no con las ideas que ahí se expresan y por qué
•
A partir de lo que estudiaron en la secuencia 12, desarrollen las siguientes
actividades:
> Lean la nota “Vecinos se organizan” y escriban en su cuaderno de qué forma las
acciones, actitudes y formas de organización de los protagonistas contribuyen a
enriquecer la democracia como forma de vida.
> Revisen nuevamente el anuncio publicitario del IFE y escriban los principios y
características de la democracia que se ponen en juego cuando un ciudadano
decide ejercer su derecho a votar.
> Inventen un anuncio publicitario para difundir en la población uno de los principios
o características que hayan señalado en el punto anterior.
Mi opinión es…
5.
Revisa el esquema realizado en la actividad 6 de la sesión 90, selecciona uno de los
derechos que ahí se indican y escribe en tu cuaderno un texto de una página en el
que expreses las razones por las cuales consideras que ese derecho debe respetarse y
cómo puedes participar para defenderlo.
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Para elaborar tu texto, retoma el escrito que hiciste en la actividad 24 de la secuencia
10, sobre cómo puedes participar para defender tus derechos y los de los demás.
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Como ejemplo, lee el siguiente fragmento del primer lugar en el Quinto Concurso
Nacional Juvenil de Ensayo sobre Derechos Humanos en la categoría de 12 a 19 años:
SESIÓN 115
La educación como derecho fundamental de los y las jóvenes
[…] En nuestro particular punto de vista vemos que nosotras como jóvenes debemos
hacer respetar nuestro derecho a la educación, pues consideramos que esta instrucción
va más allá de la simple memorización de conceptos huecos y la resolución de problemas
matemáticos […]consideramos que sólo mediante la educación seremos capaces de
superarnos, evolucionar, realizar nuestras metas y alcanzar niveles de mayor dignidad
respecto a las demás personas. Educar es modificar actitudes, conductas y valores propios
del ser humano. Es afectar los corazones, los estilos de vida, la ideología, el razonamiento,
los sentimientos y convicciones que cambiarán a la persona de manera positiva y que