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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
63
17.
A partir de su experiencia en la actividad anterior, comenten:
•
¿Qué problemas tuvieron para realizar la actividad y qué acciones y actitudes la
facilitaron?
•
¿Qué aprendieron de esta experiencia?
•
¿Cuáles de estos aprendizajes creen que sirven también para participar en otras
tareas dentro de su familia, la escuela o la comunidad? ¿Por qué?
•
Cotejen los aprendizajes derivados de esta actividad con su esquema “Para participar
necesitamos…”. Hagan ajustes o agregados si lo consideran necesario.
Lo que aprendimos
La democracia todos los días
18.
Observen el video
Vivir en democracia
. Después reúnanse en equipos y elaboren lo
que para ustedes serían “Las reglas básicas para vivir en democracia”. Elaboren un
listado con esas reglas o características. Pueden recuperar el contenido de su esque-
ma “Vivir en democracia”.
•
Compartan lo que cada equipo discutió y colóquenlo en la primera columna
de un
cuadro como el siguiente:
SESIÓN 111
•
Evalúen qué tanto se aplican en su grupo estas reglas de la democracia como forma
de vida. Revísenlas una por una y discutan si la forma en que conviven, se organizan
y toman decisiones, es acorde a ellas. Indiquen el resultado de su evaluación con
una marca en la columna que crean más cercana a su situación.
19.
Al terminar, respondan por escrito las siguientes preguntas:
•
¿Cuáles son sus conclusiones sobre la práctica de la democracia en su grupo?
•
¿Cuáles son sus principales problemas y cuáles sus fortalezas?
Sus respuestas les servirán para apoyar las actividades de la siguiente sesión.
Es una regla básica
para vivir la democracia…
Lo aplicamos en nuestro grupo
Con frecuencia
A veces
Nunca
Respetar y tomar en cuenta las opiniones de todos
Resolver los problemas platicando