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SECUENCIA CIERRE
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7.
Imaginen ahora que hacen un largo viaje que dura varios años. Al regresar, encuentran
que su escuela ha cambiado. ¿Cómo es? Represéntenla con un dibujo y escriban qué
sienten al verla de nuevo.
Vamos por más
Ha llegado la última sesión del curso. Estás a punto de finalizar este año escolar y muy
pronto pasarás a tercero y casi habrás alcanzado una meta importante en tu vida.
En este punto, reconocerás algunas de las disposiciones personales que forman parte
de quien eres y que te permitieron construir grupalmente una manera de trabajar y de
aprender que seguirá enriqueciéndose a lo largo de tu desarrollo.
8.
Escribe en tu cuaderno cuáles de tus cualidades y tus actitudes crees que han
favorecido el desarrollo del trabajo en equipo y por qué. Escríbelas con una letra
especial, de un color distinto o de mayor tamaño a la que usualmente utilizas.
•
Coméntenlo con una persona del salón que sea cercana para ustedes.
•
En la sesión 2, al inicio del curso, elaboraron una lista de disposiciones o actitudes
personales para hacer frente al trabajo en equipo. Revísenla y contrástenla con lo que
han comentado acerca de este punto ahora que terminan el año. ¿Qué opinan ahora?
9.
Escriban algunas recomendaciones que harían a los compañeros que inicien segundo
grado en relación con la asignatura de Formación Cívica y Ética I.
•
Compartan de manera voluntaria una de sus recomendaciones.
10.
Piensa por algunos minutos qué función quisieras cumplir como adulto frente a tu
comunidad o al lugar donde vivas y por qué. Después, escríbelo en tu cuaderno.
•
Comenten: ¿En qué les aportó este curso a lo que quisieran hacer de su vida en lo
individual, lo comunitario y lo social?
SESIÓN 148
A lo largo de la vida, descubrimos y construimos nuevas formas de convivir y organizarnos. Vivimos en permanente aprendizaje.