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SECUENCIA 14
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Aprender a construir una sociedad, integrarla y darle sentido, haciendo aportes
individuales y grupales, constituye una labor que nos lleva gran parte de la vida.
La igualdad de derechos para todos, sin importar su condición cultural, social o de
género, es uno de los retos que tenemos y en el cual podemos comprometer varios
de esos aportes.
La palabra “equidad” resuena hoy más que nunca, pues es el nuevo nombre de la
justicia: equidad para corregir aquellas posibles desigualdades que se dan por
causa de la discriminación que aún padecen personas y grupos específicos:
mujeres, niños, niñas y adolescentes, adultos mayores, personas con discapacidad,
indígenas, homosexuales.
En este caso, la equidad de género se plantea como uno de los tantos asuntos que
podemos atender; en particular, reconocer y comenzar a modificar actitudes,
comportamientos y formas de pensar en relación con las mujeres, fortalecerá la
dignidad de todos como individuos y como grupo.
Esta secuencia está compuesta por dos asuntos. Por una parte, el tema de
reflexión central a partir del cual elaborarás con tu equipo un escrito acerca de
las características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.
Por otra parte, el avance con cada proyecto, para el cual continuarás el trabajo
con tu equipo, plantearán las acciones a desarrollar, organizarán un cronograma
de actividades e indagarán la información que requieran.
Para empezar
Hacia una cultura de la equidad
1.
Observa el programa
A nuestro alrededor
, en el cual se presenta una experiencia de
participación en una comunidad del país.
•
¿Qué opinan acerca de la experiencia que relata el programa?
•
¿Qué dificultades hubo en el desarrollo de esa experiencia y cómo se solucionaron?
•
¿Cómo se logró que las personas de la comunidad participaran?
Juntos sí es posible
SESIÓN 125