Practica esta lección:
Ir al examen
226
SECUENCIA 9
17.
Elaboren un mapa conceptual donde anoten las causas de la entrada de los estado-
unidenses y la salida de los rusos del conflicto.
En 1910, la revolución mexicana
inició como un intento de promover un gobierno
democrático en el país. Posteriormente, algunos de los grupos que participaron en
ella proclamaron demandas para acabar con las desigualdades sociales y económicas
que padecían millones de mexicanos. En 1917, fue promulgada la nueva constitución
que retomaba muchas de las demandas planteadas durante el movimiento.
En China, entre 1911 y 1912 tuvo lugar una revolución que acabó con siglos de
gobierno imperial e impuso un sistema político republicano. Sin embargo, el nuevo
régimen resultó ineficaz y dio pie a un periodo de guerras civiles, golpes de Estado e
intervenciones extranjeras. Finalmente, la república instaurada por Sun Yat-sen fue
sustituida en 1949 por la República Popular China de sistema comunista.
18.
Analicen la información del video
Las revoluciones sociales y contesten:
•
¿Existen semejanzas y diferencias entre las revoluciones en China, México y Rusia?,
¿cuáles?
19.
Incluyan en la línea del tiempo que elaboraron en la actividad 4, los hechos y pro-
cesos históricos mencionados a lo largo de la sesión.
Personajes de las
revoluciones sociales de
principios del siglo XX.
De izquierda a derecha:
Vladimir Lenin, Emilia-
no Zapata, Sun Yat-sen
y Francisco Villa. Los
bolcheviques fueron
revolucionarios rusos.