Practica esta lección:
Ir al examen
brindarles elementos para la apreciación; y ubicar las producciones musicales en el
contexto particular en que se crearon o se conservan.
Por tanto, todas las clases deben incluir actividades prácticas en las que los alumnos
tengan la oportunidad de experimentar con la música y disfrutarla. Para lograr este
propósito sugerimos organizar la clase de modo que, en todas las sesiones haya una
parte práctica. Por ejemplo, para esta secuencia:
Clase 1.
1. Lectura del tema ¿Cómo se hace una canción?
2. Actividad: Trazar una melodía
Clase 2.
1. Actividad: Crear una melodía a través de un trazo.
2.
Actividad: El pulso y el ritmo.
Clase 3.
1. Actividad: La estructura de la canción
2. Actividad: Jugando con el texto
Clase 4.
1. Lectura del tema Canciones con estrofa y estribillo.
2. Audición de canciones con estrofa y estribillo.
3. Crear canciones con estrofa y estribillo.
Autoevaluación
•
Describe tres de los elementos que forman una canción.
•
Crea una breve canción a partir de alguna de las actividades que aprendiste
(consulta el tema 2.1 y elige alguna de ellas).
•
Explica cómo está formada la canción con estrofa y estribillo.
•
Ejemplifica con
dos canciones cuya estructura contenga estrofa estribillo.
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