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Secuencia
de aprendizaje
2
Panorama general de los instrumentos
del mundo
Propósito
Conocer y valorar los principales instrumentos musicales del mundo, a través de la
construcción, la interpretación, la investigación y la audición.
Temas
2. Panorama general de los instrumentos del mundo.
2.1 Construcción de un aerófono y un cordófono con materiales de uso cotidiano y de
reciclaje.
2.2 Improvisación, creación, registro gráfico e interpretación de pequeñas
composiciones instrumentales.
2.3 Investigación y audición de los principales instrumentos y agrupaciones
instrumentales del mundo.
Contenido
2.1 Construcción de un aerófono y un cordófono con materiales de uso cotidiano
y de reciclaje
Un instrumento
aerófono
es aquel en el que el sonido que se obtiene es producido por
una columna de aire que se pone en movimiento. Hay distintas maneras de poner a
vibrar la columna de aire, por ejemplo, soplando directamente sobre la boquilla del
instrumento, o soplando una caña que, al vibrar, pone a vibrar el aire dentro del
instrumento. Pertenecen a esta categoría instrumentos de la orquesta como la flauta, el
oboe, el clarinete, la trompeta, el trombón o la tuba. Dentro de los instrumentos
regionales aerófonos podemos encontrar flautas de carrizo, diversos objetos de barro
(timbales y pequeñas casuelas, animalitos) a los que se les sopla a través de una
boquilla o cañas y otros objetos huecos de diversas formas y tamaños.
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