Practica esta lección:
Ir al examen
136
Secuencia
de aprendizaje
2
Aprendemos de los demás
Propósito
Reflexionarán en torno a aquellos rasgos que pueden aportar a los demás, en beneficio de una
convivencia armónica y hacia una vida responsable
en sociedad.
Temas
Secuencia 2. Aprendemos de los demás
2.1. Los conflictos forman parte de la convivencia
2.2. Autonomía e independencia en la adolescencia
2.3. ¿Cómo identificamos cuando estamos estresados?
2.4. El apoyo que recibimos de las personas de nuestra red social
2.5. ¿Qué aprendimos en este bloque?
Contenido
Sesión 23. Solucionar los conflictos de manera no violenta
Propósito:
Explicarán la importancia que tiene la elección de formas no violentas, para resolver algunos conflictos
identificados en el grupo.
1.1. Los conflictos forman parte de la convivencia
¿Saben lo que es un conflicto?, ¿qué tipos de conflictos existen?, ¿por qué surgen y cómo se pueden
resolver? Para empezar es importante que sepan que los conflictos han existido desde el inicio de la
historia del hombre y podemos decir que forman parte de la evolución misma.
Un conflicto implica siempre un
disenso
o desacuerdo que origina un problema (discusión,
enfrentamiento, lucha, o pelea, por ejemplo) y éste puede ser de distintas dimensiones y tipos.
Sugerencia didáctica
Formen equipos de cuatro integrantes para la siguiente actividad. Cada miembro del equipo
describirá un conflicto (familiar, en la calle, de amistad, entre vecinos, etcétera) en el cual haya
participado o haya sido testigo. Tomen en cuenta los siguientes aspectos:
−
¿Dónde sucedió la situación y cómo se originó?
−
¿Cómo se afectaron los intereses de los involucrados?
−
¿Se resolvió el conflicto? ¿Cómo?
−
¿Cuál es su opinión acerca de ese conflicto?