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La autonomía se expresa en distintos espacios de nuestra vida, tanto en el espacio individual como
en grupos y de manera social. Podemos ser autónomos e independientes con relación a nuestros
mayores (padres, tíos, abuelos, etcétera), pero también con respecto a nuestros amigos y a la misma
sociedad, al ir formando nuestra personalidad.
Durante la adolescencia, comenzamos a reconocer las reglas y normas que han orientado nuestra vida
tanto familiar como social (incluyendo la escolar), y es normal que comiencen también a cuestionarlas.
Pero tienen una finalidad: establecer un ambiente para la convivencia, como se presenta en la siguiente
actividad.
Sugerencia didáctica
Organicen equipos de tres personas. Al interior de los equipos lean la lista de frases que se presentan
a continuación y elijan aquella con la que más se identifican. (No importa que otros equipos trabajen
con la misma frase)
Analicen la frase y argumenten el porqué se identifican con ella. Registren en su cuaderno las
conclusiones.
Ser independiente implica la capacidad de hacer juicios por uno mismo y regular la conducta personal.
Significa “pensar por ustedes mismos” y ser responsables de las consecuencias de las decisiones que toman.