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Al terminar la evaluación realizaremos lo que hicimos en las sesiones pasadas, esto es, sumar las respuestas
afirmativas y negativas que obtuvieron. Si la mayoría es positiva, significa que su comunidad presenta
características favorables para establecer un desarrollo sustentable. Si por el contrario, en su mayoría las
respuestas son negativas, es una señal de que la comunidad puede tener dificultades para alcanzar ese
objetivo.
Discutan acerca de cuáles son los aspectos que pueden mejorarse en la comunidad y propongan estrategias
para conseguirlo.
Ahora bien, hemos podido identificar, con la valoración hecha con el instrumento durante estas tres últimas
sesiones, qué tan sustentable es nuestra comunidad en los aspectos ambiental, social y cultural, y con ello
realizar propuestas que mejoren el desarrollo sustentable.
Sesión 110. Hacia un motor de cambio
Propósito
Identificarán diferentes elementos para impulsar un desarrollo sustentable en las comunidades.
La valoración de la sustentabilidad en una comunidad es primordial, ya que ésta permite la interacción de manera
equilibrada y armónica entre el ambiente, los seres humanos y los modos de convivencia entre los mismos.
Anteriormente evaluaron la sustentabilidad de sus comunidades al aplicar el instrumento, por lo que, seguramente,
encontraron situaciones favorables, así como debilidades. En esta sesión les proponemos elementos para impulsar y
desarrollar una comunidad sustentable. Algunas de ellas son:
•
Respeto y valoración por el ambiente: permitirá un cambio de pensamiento y actitud frente a la relación
naturaleza-sociedad, generando una consciencia y compromiso para el manejo y uso adecuado de los
recursos naturales.
•
Respeto y valoración de todos los integrantes: se reconoce que cada persona tiene habilidades,
conocimientos, ideas que deben ser alentados para alcanzar su máximo potencial como individuos y que
favorecen al desarrollo y crecimiento de una comunidad al invertir recursos en su gente y en sus acciones
para la mejora continua de ésta.
•
Creación de relaciones de confianza entre las personas y organizaciones: al crear una red donde fluyan
ideas y recursos para la comunidad mediante el trabajo conjunto entre la escuela, grupos cívicos, gobierno
para prever nuevas oportunidades de desarrollo. Este trabajo fortalecerá la confianza, el respeto y la
organización entre las personas y las instituciones para lograr un fin común.
•
Favorecer el bien común: al reconocer la importancia de que las personas tengan disposición de reunirse
para solucionar problemas comunitarios y proponer alternativas de solución con las mismas oportunidades,
por ello es importante favorecer el uso de redes de información y relaciones de confianza entre individuo-
individuo e individuo-organizaciones. Asimismo, busca que su actuar beneficie e involucre a generaciones
futuras.
•
Proporcionan oportunidades para la comunicación y el aprendizaje: a través del intercambio de experiencias
entre los individuos que conforman una comunidad, o bien, mediante la búsqueda continua de medios para
comunicarse como son la escuela, bibliotecas, mercados, parques, plazas públicas, centros recreativos,
etcétera; todos estos espacios permiten adquirir nuevos conocimientos.
•
Promover el desarrollo integral de la comunidad: implica una constante mejora en la calidad de vida de las
personas de una generación a otra, es decir, no sólo a corto plazo sino a lo largo de la vida de un individuo y
la sociedad.