224
Libro para el maestro
162
SECUENCIA 12
b) Identifiquen cuál de los dos elementos analizados es metal y cuál es no metal. Para
ello consulten la siguiente tabla:
Tabla 1. Comparación entre las características generales de la mayoría de los elementos metálicos
y los no metálicos a temperatura ambiente
Metales
No metales
Sólidos
Sólido, líquidos y gases
Altas temperaturas de fusión y ebullición
Bajas temperaturas de fusión y ebullición
Altas densidades
Bajas densidades
Buenos conductores de la electricidad y el calor
Malos conductores de la electricidad y el calor
Maleables: pueden ser deformados
Frágiles: se rompen con facilidad
Dúctiles: pueden formar hilos delgados
No forman hilos
Reflejan la luz: tienen brillo
No reflejan la luz: son opacos
Tienden a perder electrones de valencia
Tienden a ganar electrones de valencia
Elemento
Número de
electrones
totales
Electrones de
valencia
¿Creen que tienden a
ceder, ganar o
compartir electrones?
Conductor de
electricidad
(bueno o malo)
¿Es metal o
no metal?
Cobre
Carbono
(grafito)
Intercambien sus opiniones sobre lo siguiente:
1. ¿Qué propiedades de los metales y de los no metales se pueden
identificar analizando directamente sus propiedades físicas?
2. ¿Qué propiedades de los elementos metales y no metales se
pueden identificar analizando la tabla periódica?
3. ¿Qué propiedades de los elementos no se pueden identificar ni
observándolos ni consultando la tabla periódica? ¿Dónde creen
que podrían consultar esta información?
Reflexión sobre lo aprendido
Identificaste y describiste las
características generales de dos
elementos químicos de la tabla
periódica. ¿De qué te sirve esto
para resolver el
problema
?
c) Identifiquen para el cobre y para el carbono las características que se listan.
Pueden consultar la tabla periódica y la Tabla 3, al final de la secuencia.
i. El número de electrones totales.
ii. El número de electrones en su última órbita.
iii. Si tienden a ceder, a ganar o compartir electrones.
iv. Si son buenos o malos conductores de la corriente eléctrica y del calor.
v. Si son metales o no metales.
• Completen una tabla como la que se muestra.
2. b)
En la tabla periódica el cobre se
encuentra entre los metales (al lado
izquierdo en azul) y el carbono entre
los no metales (hacia el lado derecho,
en verde). El cobre es buen conductor
de la electricidad, es más denso que el
grafito, es dúctil y maleable, brilla y no
es frágil, mientras que el grafito es
frágil, tiene menor brillo y densidad
que el cobre, no es dúctil ni maleable
y no es buen conductor de la
electricidad.
RM
El cobre es un metal
y el carbono es un no metal.
c) Identifiquen para el cobre y para el
carbono las características que se
listan.
•
RM
En la tabla.
Intercambien sus opiniones sobre lo
siguiente:
1.
RL
Por ejemplo: Su estado de agregación,
su brillo, su maleabilidad.
2.
RL
Por ejemplo: Su valencia, su masa y
número atómico.
3.
RL
Por ejemplo: Temperatura de
ebullición y de fusión. Se puede consultar
en diccionarios de Química y de Física, en
los libros de la Biblioteca del Aula,
en textos de Química de la biblioteca
de la comunidad.
Reflexión sobre lo aprendido
Se puede hacer el mismo análisis para el
hidrógeno y se podrían saber algunas de las
características que lo hacen tan abundante
en el Universo. Por ejemplo, que forma
innumerables compuestos.
29
1
Perder
Bueno
Metal
6
4
Compartir
Malo
No metal
ir al Examen
