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Libro para el maestro
¿Todos los óxidos son iguales?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia los alumnos identificarán algunas propiedades de la oxidación, inferirán las sustancias que participan en el proceso de
respiración y observarán la oxidación de un metal.
Desde una perspectiva de Naturaleza de las Ciencias se identificará a la oxidación como un cambio químico. Se espera que los estudiantes
valoren la importancia de las reacciones de oxidación en su vida cotidiana.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
en negritas.
• Las
destrezas
en rojo.
• Las
actitudes
en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul.
El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerir aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
SECUENCIA 22
SESIÓN
Momento de
la secuencia
Propósitos
(conceptos, destrezas y actitudes)
Materiales necesarios o trabajo en casa
1
Texto introductorio
Reconocer algunas
oxidaciones
cotidianas,
como la formación de herrumbre sobre la
superficie de objetos de hierro.
Apreciar
la importancia de las reacciones de
oxidación en la vida cotidiana.
Actividad de
desarrollo
UNO
Analizar
la oxidación del hierro cuando entra
en contacto con una disolución de cloro
comercial.
Cuestionario.
2
Texto de
información inicial
Definir un
óxido
como un compuesto formado
por oxígeno y otro elemento de la tabla
periódica y presentar la ecuación general para
la formación de óxidos metálicos.
La oxidación: un cambio químico
Actividad de
desarrollo
DOS
Identificar
la formación de un óxido en una
combustión.
Cuestionario.
Por equipo:
Embudo pequeño, 30
cm
de una manguera lo bastante gruesa
para conectarse con la parte delgada del embudo, vaso transparente, 1
cucharada de cal apagada [Ca(OH)
2
], 30
ml
de agua, encendedor o cerillos,
vela pequeña, frasco grande de boca ancha.
3
Texto de
formalización
Explicar que la
combustión
es una reacción
de oxidación que implica la formación óxidos
no metálicos
Actividades de
evaluación
Resuelvo el
problema
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Combustiones
Ahora opino que…
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