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Libro para el Maestro
SECUENCIA 0
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Reúnanse con compañeros que hayan trabajado el mismo caso.
Comenten los cambios que hicieron en la historia, y las reflexiones que surgieron
durante el trabajo en parejas.
Registren en sus cuadernos los comentarios que surjan en este grupo, porque serán
retomados en la siguiente clase.
Expongan brevemente los trabajos realizados en los equipos.
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Identifiquen los puntos en los que coincidieron y aquellos en los que hubo res-
puestas diferentes.
¿Por qué está molesto el
profesor?
¿Tiene razón en enojarse?
Expliquen su opinión.
Si estuvieras en el lugar de
Soraya, ¿cómo te sentirías?
El profesor intenta que Soraya
ponga más cuidado en la
presentación de sus trabajos.
¿Crees que hay otra forma de
decirle lo mismo?
¿Cómo lo harían ustedes si
estuvieran en el lugar del
profesor?
¿Por qué creen que Alicia reaccionó
de esta manera?
¿Qué hubieran hecho o dicho
ustedes si estuvieran en el lugar de
Víctor?, ¿por qué?
Piensen en una forma distinta en la
que Alicia podría haber manifestado
su disgusto. Redáctenla.
¡Mira, Soraya, cuántos tachones
le hiciste a tu trabajo! ¡Siempre es
lo mismo contigo! Y mira esa letra,
¡que fea está! Te voy a regresar
a la primaria.
¡Rafa!, tu balón!
Eres un menso, ¡fíjate
por donde caminas!
¡Y tú, dónde pones
tu mochila!