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Estudio de la entidad donde vivo
Por lo anterior, quizá te preguntes: ¿cómo hacer
sustentable el desarrollo de la entidad?, ¿cómo seguir
conservando su riqueza natural y cultural?, ¿qué podemos
hacer para cuidar el agua como elemento indispensable
para poder vivir? A partir de estas preguntas, obtengan
una conclusión y entre todos decidan qué hacer para
contribuir a la solución del problema de cómo cuidar el
agua y consumirla de manera moderada.
Planeación del proyecto
En grupo, y con el apoyo del maestro, decidan qué
van a hacer para cuidar el agua en su casa, su escuela
y su comunidad. La invitación a los compañeros de la
escuela, a sus familias y a la comunidad para cuidar el
agua puede hacerse mediante un tríptico que contenga
información sobre la falta de agua y cómo cuidarla.
Para ello, deben hacer un esquema con los textos que
tendrá el tríptico.
Formen equipos, cada uno escoja un tema. Decidan
en qué fuentes buscarán la información, cómo la
registrarán, para cuándo deben tener el primer borrador,
el trabajo definitivo y elijan al responsable de cada
tarea. El siguiente cronograma les puede servir para
su planeación.
Tareas
Fecha
Responsables
Buscar información en
libros, revistas e internet
20, 21 y 22
de mayo
Arturo, Miguel y Karla
Redactar el borrador
Hacer correcciones
Pasar el texto en limpio
Buscar ilustraciones