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Bloque V. Mi entidad de 1920 a principios del siglo
XXI
Ante los riesgos e injusticias que experimentan,
los migrantes se manifiestan para hacer visible el
problema.
Si se decidieron por el tema Migración y derechos
humanos investiguen sobre las características de
la migración en Chiapas, cuáles son los problemas
que enfrentan los migrantes, cuáles son los
principales flujos de migración, es decir, de dónde
vienen y a dónde van las personas que salen de
sus comunidades y llegan a Chiapas o cruzan por
ella.
Una vez concluido el programa, soliciten los comentarios de sus compañeros
y profesores de su escuela para ver cuál fue su impacto y qué pueden
mejorar en el futuro.
El desarrollo de este proyecto puede ser una buena manera de cerrar el curso;
de finalizar esta travesía por Chiapas, su historia, su vida actual y su geografía.
Con la información que ahora poseen, qué tal si elaboran un programa
de radio para difundir lo que conocen sobre Chiapas, incluso pueden
compartirlo con otros grupos.
1. Escuchen algunos programas radiofónicos para que se den una idea de
cómo pueden realizar el suyo.
2. Definan los segmentos que integrarán su programa: pueden incluir uno
de noticias, otro de literatura, una entrevista y un segmento musical. El
programa no debe durar más de 30 minutos.
3.
Decidan quién va a responsabilizarse de cada
segmento y quién coordinará la transmisión del
programa.
4.
Elaboren un guión, es decir, lo que cada uno de
ustedes va a decir y presentar.
5.
No olviden ensayar.
6.
Hay que cuidar que todos los elementos estén
dispuestos para que el programa sea todo un
éxito.
Un programa de radio es una buena forma de
comunicar acerca de la riqueza y los problemas
de Chiapas.